浙江高考排名（天津本科一分一段排名）

今天魔幻网小编整理了浙江高考排名（天津本科一分一段排名）相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、浙江高考排名
• 2、天津本科一分一段排名
• 3、2024年河南省大学排名一览表

浙江高考排名

2022浙江高考成绩排名及一分一段表：

浙江今年的本科线是497分，对应一分一段表的人数是170295，浙江今年参加高考的人数有36万人次，经过计算，浙江省的本科上线率大概是47.3%，这个本科上线率还是非常高的。

数据显示，浙江687-750分的考生，累计共有301人。660分以上考生高达4579人，650分以上考生8388人。630分以上考生20303人，600分以上考生48440人。 魔幻网

浙江本科达线人数有170295人，专科线位次是268996，两个数字一减，也就意味着今年浙江省有98701人读专科。

一分一段表就是把定位具体化为排名，考生可以根据自己的分数对照一分一段表，再参照今年各类高校各批次招生计划数，确定自己该如何填报志愿。

考生要看该批次招多少人，自己处于哪个层次。如果成绩所在的某一分数段上其他考生过于集中，那么在填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度。每所院校都要根据招生计划和生源情况，划定不同的提档分数线，还有不同分值的专业级差，填报时应考虑到这些因素。

以上内容参考： 百度百科-2022年高考录取分数线

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天津本科一分一段排名

天津本科一分一段排名介绍如下：

本科680及以上排到759名。679分排到818名。678分排到880名。677分排到939名。

一、在“一分一段表”中找准位置

填报志愿最关键的第一步，是在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。

通过一分一段表，天津考生可以知道自己的高考成绩在今年全省同科类考生中的位次(排名)，再对比预填报学校往年校线分数所对应的位次，如果两个位次一致和相当，填报后录取的可能性就大;如果两者相差过大，落选的可能性就大。

找准位次，应该比单纯比较分数更准确。因此，天津考生不能仅凭分数填报志愿，而应充分利用“一分一段表”，以成绩排名作为填报参考。

二、高考位次排名的定义和作用

高考位次排名是根据考生在高考中的总分或综合成绩进行排序的一种方式，用于评估考生在全省或全国的整体水平。位次排名可以反映出考生在同批考生中的位置，对于高校录取、奖助学金发放等方面具有重要作用。

三、位次排名的计算方式

位次排名通常是根据考生的总分或综合成绩进行排序，成绩高者排名靠前。具体的计算方式根据考试制度和评卷规则而定，一般会考虑不同科目的权重和满分分值，以确保公平公正的排名结果。

四、高考位次排名的公布方式

高考位次排名的公布通常由相关教育考试机构或招生院校负责，具体的公布方式可以是公告、在线查询或通知书寄送等形式。考生可以通过提供的个人信息进行查询，了解自己在考生群体中的排名情况。

五、影响高考位次排名的因素

高考位次排名受多个因素的影响，主要包括考生的考试成绩、省份、科目选择和报考人数等。考生的成绩直接影响了位次排名的高低，而不同省份的高考难度和评卷标准也会对位次排名产生影响。此外，科目选择和所报考的人数多少也会导致位次排名的差异。

六、位次排名在高考录取中的作用

高考位次排名是高校录取过程中的重要参考依据之一。高校通常会根据位次排名来确定录取分数线或设置不同的录取批次，根据位次的先后顺序进行录取录取工作。排名靠前的考生通常有更多的录取机会和录取优势。

2024年河南省大学排名一览表

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2024年，ABC中国大学排名揭晓，1209所本科院校脱颖而出，其中公办普通本科院校占据835席。

在这份榜单中，河南省共有38所高校上榜。郑州大学以全国第57、省内第1的成绩独占鳌头，河南大学紧随其后，位居全国第89、省内第2。河南师范大学排名全国第132、省内第3，河南农业大学位列全国第146、省内第4，河南科技大学位居全国第170、省内第5，华北水利水电大学排名全国第188、省内第6，河南理工大学位居全国第192、省内第7。其他上榜高校还包括河南工业大学、河南财经政法大学、郑州轻工业大学、河南中医药大学、中原工学院等。

在38所上榜高校中，理工类院校有13所，师范类11所，综合类4所，财经类、农林类各有3所，医药类、政法类各有2所。

值得一提的是，河南省共有17所民办大学上榜2024年ABC中国民办大学排名，包括黄河科技学院（全国第15）、信阳学院（全国第28）、中原科技学院（全国第37）、郑州升达经贸管理学院（全国第37）等。

ABC中国大学排名由权威的第三方评级评价机构——ABC咨询独家编制，其编制的研究成果深受教育界和社会层面高度认可。本年度评价采用本科生教育和研究生教育指标相融合、总量和质量统筹考虑的核心思想，指标共设八大模块：办学层次、经费预算、学科建设、教学建设、师资队伍、学术水平、就业水平以及年度舆情，其中前七项同中国大学评级指标模块。不同级别、不同类别高校，采用不同的权重比例，实现分段分类评价。

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