委员建议双一流高校招生以裸分录取，这一建议有何利弊？ 如果高考有加分,查等位分时可不可以在裸分上加分后查询?

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本文目录一览：

• 1、新高考录取怎样排名次？
• 2、委员建议双一流高校招生以裸分录取，这一建议有何利弊？
• 3、如果高考有加分,查等位分时可不可以在裸分上加分后查询?

新高考录取怎样排名次？

按普通类所有考生总分排定。 魔幻网

普通类考生位次按普通类所有考生总分排定；考生总分相同时，按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科成绩高低排序，全部相同者为同位次。

当考生高考总分相同时，先去掉政策加分比裸分，仍然相同的时比“语文+数学”总分，再相同时比语文或数学的最高分，假设A考生语文130、数学120，B考生语文110、数学140，A最高分130低于B最高分140，故B考生优先，选考科目单科成绩高低以此类推。

扩展资料：

新高考录取的相关要求规定：

1、艺术、体育类考生位次按相应类别的所有考生综合分成绩分别确定，综合分成绩相同时，优先考虑专业成绩，仍相同时，再按普通类的规则对文化成绩进行排位。

2、艺术类、体育类考生不能兼报普通类提前录取志愿，可根据相关条件兼报普通类平行志愿，但录取时按先艺术类、体育类后普通类的顺序进行。

参考资料来源： 教育部-浙江：新高考录取问答 你必须了解

委员建议双一流高校招生以裸分录取，这一建议有何利弊？

这一建议既有利也有弊，好处是让学生可以凭借自己的学习能力考入双一流大学，不再存在加分录取。坏处是让学生之间越来越内卷，只会重视学习，不重视其他方面的发展。有些学生是烈士子女或者单身子女，本来是可以加分的，但如果建议真的实施了，这份照顾就会消失。不过这个建议也是治标不治本的，毕竟有些地区的师资力量本来就特别强，学生考试的分数自然就会很高。在这种情况下，教育资源薄弱地区的学生自然考不出好成绩，自然就更上不了双一流大学。

关于好处的介绍。

有些省份的录取分数线本来就是比较低的，而学生还会进行加分，比如获得全国物理或者全国数学竞赛就能在录取的时候进行加分。如果有很多项加分的选择，就可以加最高分。而小城市的孩子根本就不会去参加竞赛，自然就不能加分了。在进行裸分录取之后，就能给小城市的学生更多的机会，让他们凭借分数考入双一流大学。

关于弊端的介绍。

地段是比较大的，毕竟某些贫穷地区在考双一流大学的时候是有加分政策的，并且加的分还不少。有些地区还可以进行国家专项计划进行提前录取，但如果真的只能裸分录取，这项照顾肯定也没有了。这种措施可能会让很多人不满意，所以实施起来还是比较难的，需要从长计议。而生活的大城市的学生肯定有更好的教育环境，能接触到水平更加好的老师，只要付出努力，肯定能够考出不错的分数。所以这种建议是治标不治本的，感觉意义不是很大。

总结

有网友说只有实施教育资源的公平化，全国统一出卷统一公布录取分数线，这才是真正的公平。但是又让很多人不满意了，毕竟有些人生活的大城市，本来就占据优势，现在优势没有了。

如果高考有加分,查等位分时可不可以在裸分上加分后查询?

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查询等位一般都是以裸分进行查询,你也可以加分以后也查询一下作为参考的，等位分一种经过换算后的用来评测考生高考成绩的分数。等位分只是供考生和家长报考时用来参考的一种成绩水平评测分数

并不影响高考成绩等位分排除了因考试难度差异招生计划考生人数等变动因素所带来的干扰，使得考生可以很方便地直接将当年的考试分数对应位置与历年进行对比。依据教育测量学和教育统计学原理

历经大量的数据分析结合了高考招生录取特点、历年高考成绩和实际录取情况综合考虑历年高考人数省控线招生计划数等因素，对各年的标准分进行修正最终研究出一套以考生成绩位次为核心的分析工具这个工具就是等位分。

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