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西安交通大学城市学院是二本。西安交通大学城市学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是二本院校。
西安交通大学城市学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:
传统高考地区
省份
批次
科类
最低分
最低分位次
山西
本科二批C段
理科
391
--
山西
本科二批C段
文科
419
24902
内蒙古
本科二批
理科
351
54340
内蒙古
本科二批
文科
389
17250
吉林
本科二批A段
理科
348
48963
吉林
本科二批A段
文科
399
14037
河南
本科二批
理科
469
206385
河南
本科二批
文科
490
71671
广西
本科二批
理科
386
116081
四川
本科二批
理科
465
150242
四川
本科二批
文科
492
45991
贵州
本科二批
理科
396
108472
云南
本科二批及预科
理科
426
87164
云南
本科二批及预科
文科
484
34162
陕西
本科二批
理科
396
94455
陕西
本科二批
文科
441
32145
甘肃
本科二批K段
理科
379
61152
甘肃
本科二批K段
文科
452
16303
青海
本科二段
理科
316
18429
青海
本科二段
文科
382
6990
宁夏
本科二批
理科
367
20103
宁夏
本科二批
文科
463
5379
新疆
本科二批
理科
327
--
新疆
本科二批
文科
377
--
新高考地区3+3模式省份
省份
批次
专业组
最低分
最低分位次
北京
本科批
--
462
39830
天津
本科批B段
--
495
38604
上海
本科批
--
406
40671
浙江
平行录取一段
--
517
143895
山东
普通类一段
--
475
227811
海南
本科批
--
522
29351
新高考3+1+2模式省份
省份
批次
科类
专业组
最低分
最低分位次
河北
本科批
历史类
--
463
48634
河北
本科批
物理类
--
464
148063
辽宁
本科批
物理类
--
420
81907
辽宁
本科批
历史类
--
447
21097
江苏
本科批
物理类
--
461
163419
江苏
本科批
历史类
--
477
52277
福建
本科批
历史类
--
460
22180
福建
本科批
物理类
--
465
77902
湖北
本科批
物理类
--
488
87269
湖南
本科批
物理类
--
451
130748
广东
本科批
物理类
--
492
153872
西安交通大学城市学院简介:
西安交通大学城市学院成立于2004年,是经国家教育部批准、由西安交通大学和西安博通资讯股份有限公司共同举办的全日制普通本科高校。院长是西安交通大学博士生导师陈光德教授。学院的校训是:尚德笃学,守正创新。学院依托西安交通大学百年名校优质的学科资源、雄厚的师资力量、规范而严格的教学管理优势,根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业。学院面向全国招生,现设有电气与
信息工程系、计算机系、
机械工程系、经济系、管理系、外语系、艺术系、
护理系、传播系、土木建筑工程系等10个系,4个教学部,19个研究所,33个本科招生专业,建有3个省级科研平台,3个省级实验教学示范中心。
一本、二本的由来
过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

滁州学院被视作一本院校。其招生批次在各省份有所不同,涉及本科批、本科一批、本科二批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段等。根据普通类最前的招生批次判断,滁州学院属于一本院校。接下来,让我们来了解滁州学院2023年的招生批次及录取分数,以便更深入地理解其定位。
在传统高考地区,例如山西、吉林、安徽、河南、新疆等地,滁州学院的录取分数及最低分位次有所不同。例如,山西的本科二批B段文科最低分为439分,最低分位次为19126位;吉林的本科二批A段理科最低分为343分,最低分位次为50361位;安徽的本科二批理科最低分为470分,最低分位次为114492位,文科最低分为482分,最低分位次为31310位;河南的本科二批理科最低分为510分,最低分位次为132206位;新疆的本科二批文科最低分为418分,最低分位次为暂未提供。这些数据展示了滁州学院在不同省份的招生情况。
在新高考地区,滁州学院的招生批次及录取分数也有所差异。在3+3模式省份如上海、浙江、山东,以及3+1+2模式省份如河北、辽宁、江苏、湖北、湖南、广东等,滁州学院同样展示了其在不同批次的录取情况。例如,上海的本科批最低分为419分,最低分位次为38271位;浙江的平行录取一段最低分为552分,最低分位次为104371位;山东的普通类一段最低分为494分,最低分位次为183043位。这些数据进一步揭示了滁州学院在新高考改革背景下招生情况的多样性。
滁州学院位于皖东江淮之间,地处南京都市圈和合肥经济圈中心城市,是长三角一体化发展核心区城市之一,享有“金陵锁钥、江淮保障”的美誉。其山水秀丽,文化底蕴深厚,北宋欧阳修的《醉翁亭记》及小岗村的农村改革历史,都为其增添了独特的文化气息。学校成立于1950年的皖北滁州师范学校,经历了滁县师范学校、
安徽师范大学滁县教学点等办学阶段,于1980年更名并升格为滁州师范专科学校,2004年正式定名为滁州学院。2014年,学校被确定为“安徽省地方应用型高水平大学”建设学校,并于2017年顺利通过教育部本科教学审核评估,2021年被列入安徽省重点立项建设硕士学位授予单位。
滁州学院的特色专业之一是
地理信息科学。这一专业在培养具有地理信息技术应用能力的人才方面,具有突出优势。
“一本”与“二本”的概念在招生制度中曾被广泛使用,但其实质上并不严谨。过去,高校在不同省份的招生批次不同,一些省份将其安排在一批次录取,另一些省份则安排在二批次录取。然而,这并不代表学校本身存在“一本”或“二本”的层次差异。这种划分更多是高考录取规则的体现,并非学校本身的定位。随着网络的普及和信息的获取更加便捷,人们应该从更全面的角度去了解高校,包括其办学定位、师资力量、育人模式、学术研究、就业指导、国际交流等方面。
近年来,随着新高考改革的推进,全国大部分省份已取消了“一本”、“二本”等传统的录取批次,取而代之的是更加灵活的录取机制。这一改革旨在消除高校之间的身份等级界限,使考生在填报志愿时更注重学校和专业的选择,而非简单地依据录取批次。同时,企业对求职者的评价也将更加注重个人能力而非毕业院校的排名,这将促进教育公平和就业市场的健康发展。
山西工程科技职业大学在各省份的招生批次不同,普遍被视作二本院校。其招生批次包括本科批、本科二批、专科批、普通类一段、普通类二段、平行录取二段。通过对比历年录取分数,我们可以发现,山西工程科技职业大学在各个省份的录取分数普遍在二本范围内。具体数据如下:
在传统高考地区,如山西、安徽、江西、河南、四川、陕西、甘肃等,山西工程科技职业大学的录取分数主要集中在本科二批B段,理科最低分为396分,文科最低分为419分;在新高考地区,如山东、河北、辽宁、江苏、湖北等,其录取分数主要在普通类二段,理科最低分为385分,文科最低分为373分。
山西工程科技职业大学于2020年12月18日经教育部批准,2021年3月24日挂牌成立,是中国第一所省属公办本科职业大学。学校坐落在山西省高校新校区,占地面积1122.2亩,建筑面积69.75万平方米,教学科研行政用房面积32.54万平方米。学校现有39个职业本科专业,67个职业专科专业,全日制本、专科在校生3.14万人,其中职业本科生1.2万人。
关于一本、二本的定义,过去基于高校分省招生计划的安排,但并不意味着学校本身存在一本、二本之分。在过去的观念中,第一批次招生的院校被视为一本院校,第二批次招生的视为二本院校。然而,这种划分方法并不严谨。随着网络的发展,人们了解高校情况的渠道增多,更应该从办学定位、师资力量、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流等方面全面了解高校。
新高考改革的实施,已取消了高校招生录取批次,如一本、二本等身份等级界限。录取批次的取消,使考生在填报志愿时不再局限于录取批次,而是更注重学校和专业的选择。特色不明显的高校或专业可能面临淘汰,而学科特色明显的高校则有更大的发展机会。在就业时,企业对求职者毕业院校的划分也将被打破,更加注重个人能力。这有利于教育公平和就业。
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