泉州师范学院是二本吗

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本文目录一览：

• 1、泉州师范一本还是二本
• 2、泉州医学高等专科学校是一本还是二本
• 3、泉州师范学院是二本吗

泉州师范一本还是二本

泉州师范学院是二本学校。
根据教育部公布的最新高校名单，泉州师范学院是一所二本学校。该学校成立于1955年，是福建省属本科高校，也是福建省一流学科建设高校和教育部卓越教师培养计划实施院校。此外，泉州师范学院也是福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设单位。因此，可以得出结论，泉州师范学院是一所二本学校。

泉州医学高等专科学校是一本还是二本

泉州医学高等专科学校是专科。泉州医学高等专科学校在每个省份招生批次不同，有专科批、普通类二段、平行录取一段、平行录取二段，我们按照它在普通类最前的招生批次，可以看作是专科院校。
泉州医学高等专科学校2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下：
新高考3+1+2模式省份


省份
批次
科类
专业组
最低分
最低分位次




福建

专科批

物理类

--

393

125248

福建

专科批

历史类

--

416

33720

泉州医学高等专科学校简介:
泉州医学高等专科学校，坐落于东亚文化之都、著名侨乡、历史文化名城泉州市洛阳江畔，是一所全日制公办的国家示范性（骨干）医药卫生类高职院校。在80余年的办学历程中，学校凝炼了“精诚惠世”的校训精神，确立了“志诚业精、尚德崇医、技以载道、济世惠民”的办学理念，为社会培养、输送了5万多名大、中专实用型各类专业卫生技术人才。学校创建于1934年，初名惠世高级护校。几经更名于1986年改为泉州卫生学校。2004年5月经国家教育部批准升格为泉州医学高等专科学校。
一本、二本的由来
过去，高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生，只是高考招生录取规则的设置，并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代，人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义，有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达，人们了解高校情况的渠道越来越多，关注高校情况，更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面，做全面的了解。
新高考改革施行一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革，少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点，逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后，2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”，浙江则一步到位，取消所有学校批次，按考生成绩分段录取。此外，北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势，目前，全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份，均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次，以往高校身份等级界限，如一本、二本、三本身份将不复存在，考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次，将更注重对学校和专业的选择，没有特色的高校或专业将很难生存，同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外，在毕业求职时，打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法，企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

泉州师范学院是二本吗

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泉州师范学院是二本，学校坐落在全国首批历史文化名城、著名侨乡——泉州。学校前身为创办于1958年的泉州大 学师范学院。1998年泉州师专、泉州教育学院、泉州师范学校合并组建新泉州师专。2000年经教育部批准正式升格为泉州师范学院，系福建省第一所新建地方省属本科高校。2014年12月5日，入选卓越教师培养计划。 截至2018年6月，现有三个校区：东海校区、诗山校区和江南校区，占地1815亩。学校下设二级学院18个，设置全日制本科专业66个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类，学校现有教职工1442人，其中专任教师1045人。
师资力量
截至2018年6月，学校现有教职工1442人，其中专任教师1045人。享受国务院特殊津贴专家4人、国家教育指导委员会委员2人、教育部新世纪优秀人才支持计划1人；福建省特殊支持高层次人才“双百计划”1人、福建省闽江学者特聘（讲座）教授36人、省级百千万人才工程人选3人，福建省教学名师3人、福建省高校新世纪优秀人才支持计划22人、福建省高校杰出青年科研人才培育计划12人。
院系设置
截至2018年6月，学校下设二级学院18个，设置全日制本科专业66个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。
学校标识
校标
校标为圆形图案，校标上部自左而右环绕中文校名标准全称，下部自左而右环绕英文校名标准名称，中间为圆形图案。圆形图案以泉州师范学院新校区的标志性建筑——南大门为设计主体，应用现代的设计手法加以抽象表现，借用校门顶部的钢架结构造型和校门两侧帆形门柱组合成小篆书体“泉”字；两侧门柱的剪影叠加，形成两个“川”字相对应，代表着泉州晋江和洛阳江，显示出泉州师范学院的地理位置，即晋江和洛阳江的交汇之处，同时又有海纳百川之意；校门顶部的钢架犹如一艘抽象的航船，下面的横线图案象征海面，寓意作为一所年轻的本科高校，泉州师范学院正在扬帆起航；弧形的钢架造型又犹如一枚钢印，寓意泉州师范学院是所重承诺的高等学府。通过富有节奏和韵律的线条排列，象征泉州师范学院严谨的学术精神和轻松自由的学术氛围。由建校年份“1958"体现出泉州师范学院的历史进程。校标标准色为刺桐红。刺桐红颜色采用由蓝、红、黄混色而成，分别象征着海洋、阳光、热情、刺桐花和闽 南红砖墙。同泉州师范学院所有建筑色彩风格相似，其标志的色彩属性体现学校形象的同一性。
校训
善学如泉 正心至大
善学，语出《礼记.学记》：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之”，指善于学习的人，老师很安闲，而教育效果反而加倍的好，学生更把功劳归诸于老师教导有方，这是增进学问的方法。老师受到尊敬，然后真理学问才会受到敬重。善学如泉，意为希望学生勤学、感恩、善于积累，如源泉般时时把握力量、知识、感情的来源；如泉水般清澈反观自己并端正前进的方向。
正心，语出《大学》：“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。”正心，就是教人防止个人感情、欲望的偏向。正心所要达到的目的是把个人道德修养达到完善的地步，也是《大学》中讲培养人的最高要求。“善学”和“正心”，契合大学精神的两个方面——知识的积累和人格的完善，也是每一个学生在大学里所应该学到的立身处世之根本，即拥有知识，拥有良好的道德修养。
“泉”和“大”，在这里可解释为一种境界，即知识积累过程应像泉水涓涓细流汇成大海、提高修养应放到做人至关重要的位置；同时又是一种地理标识，即泉州；此外，更是一种目标，即全体泉州师范学院人奋斗的“泉州大学”。 魔幻网

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