普通逻辑学都什么专业学

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本文目录一览：

• 1、普通逻辑学都什么专业学
• 2、请问逻辑学是什么专业？
• 3、逻辑学专业大学排名

普通逻辑学都什么专业学

在高校汉语言文学、新闻学、秘书学、思想政治教育、法律等专业开设普通逻辑课。
复合判断分为联言判断、选言判断 、假言判断、该句作为划分不正确。因为在母项“复合判断”中，除了已经列出的子项“联言判断、选言判断 、假言判断”之外，还有其他类型的复合判断，譬如“负判断”、“假言选言判断”、“假言联言判断”等。犯了“划分不全”的逻辑错误。

请问逻辑学是什么专业？

逻辑学研习中西逻辑史、逻辑学、数理逻辑、思维科学等方面的基本理论和知识，以人类的思维形式及思维规律为研究对象，横跨数学、物理、计算机等多个学科，进行既定命题发生过程的推理和推导等。常见的找规律就是数理逻辑的典型，而数理逻辑也是现代逻辑学的主流。
逻辑学主要学《中国逻辑史》、《西方逻辑史》、《数理逻辑》、《模态逻辑》、《非经典逻辑》、《逻辑哲学》、《归纳逻辑》、《法律逻辑》、《批判性思维》、《科学社会学》等。
逻辑学专业可以在教育培训机构从事逻辑思维训练等工作，也可以选择继续深造，考研或者保研，继续逻辑学方面的学习深造，完成硕士、博士学业后，从事逻辑学的应用、科研、管理与教学等工作，还可以选择转行，向公务员、编辑、教师、咨询员等方向发展。
开设院校有北京大学、中山大学、南开大学。
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逻辑学专业大学排名

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其他信息：

大学逻辑学专业学习的课程主要有：

1、公共基础类课程：包括思想政治理论课程、信息技术课程、大学外语课程、公共体育课程、军事理论与实践课程。

2、通识类课程：包括相关的人文学科、社会科学、自然科学领域课程以及创新创业类课程，其中应包括至少l门自然科学领域课程和1门创新创业类课程。

3、专业理论课程：分为专业基础主干类课程和专业方向类课程。专业基础主干类课程均为必修课程，采取3+X模式，即马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学三个领域的课程以及逻辑学基础主干类课程。基础主干类课程主要有数学分析、高等代数、抽象代数、概率统计、逻辑导论、数理逻辑、集合论、模态逻辑、归纳逻辑、四论导引（公理集合论、模型论、递归论、证明论）、应用逻辑、逻辑史、逻辑哲学、程序语言设计、操作系统。

4、专业方向类课程：均为选修课程，课程设置应注重经典阅读、问题导向和跨学科研究，开设跨专业的交叉课程。

逻辑学专业实践教学环节主要有：

1、实践教学环节包括专业类实习和专业科研活动。各高校可根据具体情况设置一定的创新创业学分。各院系必须为学生指定专门的指导教师。实践教学环节中的所有活动必须在指定教师的指导下进行。 魔幻网

2、专业类实习：包括各类社会实践类活动、逻辑学专业暑期学校或夏令营、冬令营等活动。实习时间原则上累计不少于2个月。

3、专业科研活动：包括参加指导教师的科研项目或哲学类学术会议，或学生自主科研、发表逻辑学专业论文以及其他相关学术活动。创新创业活动也可并入专业科研活动中计算学分。

4、毕业论文：选题应立足于逻辑学专业的理论或现实问题，对相关学术文献（基本文献、已有研究成果、相关理论与方法）有较为系统的掌握。毕业论文必须以哲学理论问题或社会现实问题为导向、以相关学术文献为基础、以哲学反思为特征、主题明确、论证清晰 。

逻辑学专业需要学生满足的要求主要有：

1、学生应系统掌握马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学的历史与理论，以及逻辑学领域的专业知识。

2、学生应掌握逻辑学专业的基础知识，了解中国国内外逻辑学专业的相关理论前沿和发展动态，具有相关的人文学科、社会科学和自然科学知识。

3、学生应基本具备创造性地学习逻辑学专业知识的能力；具备将所学理论和思维方法用于处理具体问题的实践能力；具备能够以逻辑学思维方式进行理论研究的创新能力；具备较强的专业文献阅读能力和表达能力；具备较强的外语听说读写能力。

补充材料：

逻辑学是一门普通高等学校本科专业，属哲学类专业，基本修业年限为四年，授予哲学学士学位，是研究思维形式及思维规律的专业。该专业学生主要学习逻辑学、数学、计算机科学和哲学方面的基本理论和基础知识，受到公理化方法、形式化方法和语义分析方面的基本训练，具有专业研究的基本能力。逻辑学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养具有坚定正确的政治方向、扎实的逻辑学专业基础知识、较强的理论思维能力和能够运用哲学思维认识、分析理论及现实问题的能力、良好的人文基础和自然科学素养、强烈的社会责任感和宽广的国际视野、良好的人际沟通和社会交往能力、善于合作的团队意识和一定的创新、创业能力的专门型或复合型人才。逻辑学专业培养具备系统的逻辑学基础知识，一定的数学素养以及计算机理论和操作能力，能在高等院校、科研单位、国家机关及企事业管理部门从事逻辑学的教学、科研和应用方面的工作，并能从事计算机科学和语言学的科研和应用方面相关工作的逻辑学高级专门人才。

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