贵州将逐步取消少数民族高考加分，你觉得可行吗？

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本文目录一览：

• 1、贵州将逐步取消少数民族高考加分，你觉得可行吗？
• 2、教育今日谈：少数民族为何高考加分？
• 3、贵州将逐步取消少数民族高考加分，这对考试公平有帮助吗？

贵州将逐步取消少数民族高考加分，你觉得可行吗？

贵州少数民族加分项目再次引进热搜 ，看来人们对这个项目的存在有很大的分歧 ，但既然已经决定逐步取消贵州少数民族加分项目 ，那作为一个忠诚的百姓，我们就来期待这个事情的落实 ，希望它能给我们带来一个美好的结局 !

我们是倔强的民族

以前为了照顾我们民族的感受，国家特意给我们少数民族增加了这一项特权，让我们在升学的时候有更多的可能性。但是现在我们是一个坚强的民族，并不是说没有了这个加分项目，我们就不能上大学，我们就此而堕落。我们应该因为这个加分项目取消而更加的努力去学习，争取让自己考上心仪的大学，成为一个对社会有用的人 !在一个公平的时代背景之下，我们有权利，有资格，有能力去与汉族人民百姓共同争取相同的就学资格 ，同时也为了保证教育的一种公平，群面，我们乐于取消这一项目 !

教育垄断的允许

要知道，现在基本上每个城市都出现了教育垄断的局面，要去外省上学的几率是非常少的，因为当地大学录取的人数非常少，所以很多人害怕录取不了，都填了本省的大学 !然而在我们贵州地区，大多数人都为少数民族，所以取消这个项目对我们少数民族的影响也并没有多大 ，或许这能让我们贵州地区的少数民族和汉族人民学子能够更加和谐的共生共存 !不会因为少数民族加分的特权而影响了民族之间的关系 ，这或许就是国家想要的最终的答案 ，取消少数民族所带来的那种正向的影响已经摆在我们的面前，我们又有什么理由去拒绝这个决定的存在 !

作为少数民族学子，我觉得取消这个加分项目能够让我们的整个大环境更加的公平，更加的和谐，这一定是一个可行的决定!

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教育今日谈：少数民族为何高考加分？

随着状元何川洋的事件过去了，但我看到的整个过程，其实内心更多是一种悲哀。因为许多高考舞弊造假的事情并不能责怪一个孩子，那就可以解决的。所以我们也不能完全把任何矛头放在何川洋的身上，要怪就怪造就“何川洋现象”的教育体制。 可腐朽的体制并不是我们所能改变的，特别是依靠特权加分获得利益的官员子弟事件里，我们百姓也无能为力。我们一直想去监督，乐意去监督，可我们百姓的监督权力谁给我们？所谓的监督，其实不过都是我们百姓自己去争取的罢了。 但是，有一点我必须承认的是，整个造假事件，我认为有良心的人，他们并不是想针对状元，更不是想对一个孩子“下毒手”，相反那样的心态纯粹就是希望抑制这样的现象，不让其再继续发展。 可惜，我们的监督力量还是太弱了，或许我们做不到，所以只能眼睁睁的看着教育部所谓的形式“关爱保护”敷衍了事。事情没能从根源查找，也没有能真正还教育的一片净土，这是无可奈何的，也是我们不愿意看到的。 加分，本来是想“照顾”那些少数民族落后地区的孩子的上大学的权利的，可没有想到却成为了一种官员们钻空子为后代谋取好处的政策，这确实是一种可悲到让人无法不可悲的事实。 当许多人在呼吁取消加分这样的制度的时候，我回想起了“加分”本意。原来加分是为了照顾那些在少数民族地区“师资办学条件落后和鼓励少数民族贫困孩子上学”制定的，目的是为了促进少数民族落后地区教育文化的发展，培养少数民族孩子成材的优惠政策。 虽然有许多人认为少数民族地区加分政策影响了教育公平，但是事实上完全不见得。许多人担心那些落后地区的少数民族贫困孩子会因为这个政策获得优惠，进而夺取自己的受教育权利，那纯粹是杞人忧天的事情。 据我所知，少数民族落后地区办学和师资落后的程度即使是再多加些分数也未必见得会追赶得上教育发达地区，这一点就拿我们海南少数民族地区来举例就不难知道。 如海南某些少数民族落后村子，即使进行教育几十年，但农村教育的条件并不足以真正让许多村子出多少大学生。就算是大学扩招的今天，在少数民族落后地区出大学生也并不常见，还是很少见的。 少数民族地区的教育落后程度让你感觉到惊讶，有时候不惊讶反倒不是少数民族的农村教育了。大多村庄即使是80、90后孩子的父母，大多文化也不过是小学文化程度，甚至还有不少文盲，这点并不是夸张的。 当然，提高少数民族地区文凭的方式，其实大多并不是上大学，而是通过电大、党校一般的函授罢了，就拿不少村干部来说其实所谓的大专还是依靠电大、函授之类的罢了，这点跟全日制大学还是有所区别的。 应该说，现在的大专文凭并不难，特别是弄个高中毕业证书，然后去函授的这样的很容易，可文凭不一定等于水平，更何况这跟全日制大学的区别还是很大的，所以所谓的“加分”制度，事实上没有几个少数民族孩子威胁到汉族孩子。何况少数民族地区的百姓没有多少去要文凭，要的也只是极少数干部罢了。 少数民族地区的孩子没有因为加分照顾政策获得好处，可倒有人利用这样的政策为自己的将来取得利益。对于出现篡改民族现象的在中国各个地区并不少见，不能不说当初的“照顾”和“鼓励”竟成为某些特权人士的现象，其实也是一种教育的悲哀，同时成就了一种中国“官员另类腐败现象”的可笑行为。 对于那些“少数民族为何要高考加分?”追根问底的人，要真的了解这个政策，就必须了解真正的少数民族落后教育背景，那才会知道。知道了整个来龙去脉，那么对于知道某些利用特权篡改民族获得利益，利用那些幌子的少数民族贫困孩子的人，那才会清楚的知道为什么我们反对“何川洋造假”事件了。

贵州将逐步取消少数民族高考加分，这对考试公平有帮助吗？

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我觉得这对考试公平非常有帮助。少数民族高考加分是对少数民族考生的一种福利。但是这种福利却损害了汉族考生的利益。我觉得贵州的这个政策非常不错。对考试的公平非常有帮助。

为何少数民族高考要加分

现在既然要取消少数民族高考加分，那就要先看一下当初为什么少数民族高考会加分。让少数民族考生高考加分的主要原因是为了照顾少数民族的考生。因为当时很多地方少数民族的教育环境都不是很好，教学质量也得不到保障。学生们的成绩自然也不是很好，高考对于他们来说是比较难的。他们想要考上好大学的难度也比汉族考生要难。所以才推出了这样一种福利政策来照顾他们。这完全就是一个福利政策。

取消高考加分的原因

之前推出高考加分政策是为了照顾少数民族的考生。但是如今少数民族地区的经济和教育都得到了很大的发展。少数民族考生所接受的教育和汉族考生所接受的教育几乎没有差别。如今如果在执行少数民族高考加分政策的话。那么这对汉族考生来说是不公平的。从总体上来说，少数民族的考生就算没有这项加分政策也能够考上好的大学，所以继续给他们加分是不合适的，高考也就失去公平了，所以为了公平才会取消高考加分。

高考是最公平的一种考试

虽然目前为止高考也不能做到完全公平。但是高考却是最公平的一场考试。也是人一生中最公平的一次选拔。所以高考公平是非常重要的。之前少数民族地区接受的教育质量不高。所以才有少数民族高考加分这一政策。如今经济好了，教育质量也好。那么这项福利政策也就不应该继续执行下去。

当然也不是一次性取消高考加分政策，而是逐步取消，这样才能够照顾大部分人的利益。

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