密歇根大学安娜堡分校相当于国内什么大学？美国留学前必须知道的哪几件事？

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本文目录一览：

• 1、密歇根大学安娜堡分校相当于国内什么大学？美国留学前必须知道的哪几件事？
• 2、天津外国语大学成人高考录取分数线是多少?
• 3、2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力

密歇根大学安娜堡分校相当于国内什么大学？美国留学前必须知道的哪几件事？

密歇根大学安娜堡分校 相当于国内什么大学？

从2021年QS全球大学排名排名上来说，密歇根大学安娜堡分校的排名和北京大学类似。从录取率来看，密歇根大学安娜堡分校比较容易录用一些，

密歇根大学安娜堡分校：

密歇根大学安阿伯分校 是一所公共机构，成立时间1817年。本科毕业生总数为31266，其所在地是该地，校园内经营规模为3207平方英尺。它采用根据学期的学术研究日历。密歇根大学—安阿伯在2021年最好大学里的排名是 国立大学 ，第24位。该州的学费为15,948美金;州以外学费为52,266美金。

北京大学：

北京大学，通称北大，创办于1898年，初名 京师大学堂 ，成立之初为中国最高学府，同时又是我国最大教育行政机关，履行教育部职责，统管全国教育。 中华民国 建立后，校址改成北京大学校，之后又更名为国立大学北京大学。

详细地址：中国 北京市海淀区 颐和园路5号邮编:100871

本科毕业生学费：2.8万元人民币

录取率：0.07%

看了上边的总体详细介绍，我们再详尽 数据分析 ，看比照：查看历史：从历史来看，密歇根大学安娜堡分校成立时间1817，较1983年设立的北大历史时间更加久远。看培训费：从培训费来看，北大更具优势，密歇根大学安娜堡分校费用必须有一定的经济能力支撑点。 魔幻网

看录取率：重点来了，不过这两家学校的排名相差不多，现在国内有巨大高考考试人群，相比北大的录取率，密歇根大学安娜堡分校的录取率毫无疑问拥有绝对的优势。总的来说，尽管美国密歇根大学安娜堡分校等同于国内北大，但从录取率上来讲密歇根大学安娜堡分校更具优势一些。

美国留学前必须知道的哪几件事？

1.高分数≠英语好，授课高谈阔论是基本素养

在美国，例如哈佛商学院，课堂参与占总分50%!!换句话说，你要是不参加课堂讨论，不管同学们的争辩，那么你极有可能华丽地不及格。当1/3课程内容不过关时，都要被吓退!

这还不够。如果你想要和本地人交友，你要融入同学们用餐东拉西扯时飞快的说话速度，你要懂美国篮球文化艺术、当下时兴的美剧、年青人青睐的流行歌曲这些，你还得能快速地表达自己的见解并添加探讨!

因此，学习英语还是很重要的，但是不仅仅 托福考试 这类考试分数，更为重要具体使用的水平。

2.少花一些时间在狂欢派对， 社交媒体 也是学习的一部分

狂欢派对全是消耗时间?并不是!哈佛每年都有四次大中型狂欢派对，门票费达到120块 美元 。因为害怕耽误学习，大部分中国学生们都不去。

美国大学 有“3S”这个说法，即Study、Slip和Social。中国学生们优选“Study”，而美国学生们却优选“Social”。实际上是，在哈佛这种顶级院校，Social也是学习的一部分。

因此，一定要摆脱中国人社交圈，和更多国际留学生相处，做一回派对动物，多多的参与学校社团，把出国留学价值最大化。

3.有特长得人，会被大众认同

4.公益性至关重要，但是千万不要变为“功利性”

想必大家都知道，社会实践活动在海外大学里的必要性。你能参与各种各样社会实践活动，但一定要潜心，你与其说考虑周全或是只求简历上留一笔，比不上某一方面下点功夫做出点 明堂 来，公益性决不仅仅走一走方式。

如果仅仅是去哪一个福利院，或是暑假去哪里支个教(十个有八个学生们去山区支教，要去一个地方度假旅游几日，剩余一天半天在某一个学校里面意恩讲两句)，或者挖口井。这种事情并不是公益性，往往是功利性。

公益性这件事情，如果想获得社会发展的肯定，一定要投入全力以赴做一件事情，能是很小的事情，但一定要作出你明堂。

天津外国语大学成人高考录取分数线是多少?

天津外国语大学成人高考录取分数线是多少?如下：

542分。

成人高考是全国统一的考试，一年只能考一次，考生确认报名后，需要根据考试大纲进行备考，如果没有通过考试，可以明年继续报名成考考试。成人高考分为高中起点升专科、本科和专科起点升本科三种考试类型，没有次数限制，未参加今年考试的考生可以在明年继续报考。

成考没有及格分数线，只有录取分数线，超过最低分数线就有被录取的可能。成人高考高起专、专升本每科满分150分，三科总分450分，一般成人高考高起专录取分数线是120-150分左右；专升本录取分数线是100-150分左右，而高起本每科满分150分，四科总分为600分，录取分数线一般在180-200分左右，不同省份和不同院校的录取分数线也有所差异。

成考考试科目少，考试形式也相对灵活。对于零基础考生来说，只要花费一定时间学习和复习，就能够掌握大部分考试内容。每年成考的录取率高达80%左右，成考的难度比高考简单多了，只有三四门的考试科目，每年的录取分数线也是很低的，考生只需要好好备考就可以了。

参加成人高考的好处：

1、提高学历和文凭：成人高考是一种通过考试的方式获得高等学历的途径。通过参加成人高考，你有机会获得高中学历或大专及本科学历证书，这将有助于提高你的学历水平和就业竞争力。

2、职业发展和晋升：很多职位和岗位要求具备一定的学历背景。通过参加成人高考获得学历证书后，你将更有可能获得晋升和职业发展的机会。拥有更高的学历可以为你打开更多的职业道路，并提供更广阔的发展空间。

3、学习和知识更新：参加成人高考并获得学历证书需要进行系统的学习和备考，这将使你重新接触到相关领域的知识，并且提升你的专业能力。通过学习和备考的过程，你将更新你的知识，并学习新的技能，使自己更具竞争力。

2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力

魔幻网(http://www.gongzufudinzuc.com)小编还为大家带来2010年江苏高考录取率逼高教改革再发力的相关内容。

江苏省2010年普通高校招生录取工作近日顺利结束，我省高考录取率首次定格在“80%以上”，不仅超出78%这一原先预计数据，也创出了历史新高。

有关教育专家认为，高录取率既有可喜的一面，也有令人担忧的一面。如何提升高等教育质量，已成为“高录取率时代”高校和社会面临的重要课题。

现状：2010年多省高考录取率创新高

据省教育考试院有关负责人介绍，2010年全国共有1639所普通高校在我省录取新生423316人，比原计划410857人多录取12459人，完成招生计划的103%。录取新生中，本科222540人，占52.6%，专科200776人，占47.4%。我省省内普通高校录取354664人，占83.8%，外省（市、区）高校录取68652人，占16.2%。

进入21世纪以来，我省高考录取率一直在70％左右的高位徘徊，2006年后开始一路走高，到2009年已达77.2%。

在全国其他多个省份，2010年高考录取率也创出新高。2010年北京市高考录取率超过了80%，其中本科录取率首次超过50%，高达54.9%，比去年提高了5.6个百分点。上海2010年高考录取率超过85%，较去年再升一个多百分点。此外，浙江为83.8%，山东突破80%，重庆达78.55%，云南超过70%，安徽也达到了创历史的67.3%。

原因：升学从“独木桥”走上“立交桥”

80%多的高录取率是怎样“炼成”的？

“最主要的原因是参考人数在减少，而招生计划在增加。”有关专家介绍说，2010年江苏省高考报名人数为52.7万，比2009年的54.6万减少1.9万；而各高校招生计划则超过去年，增加了1.9万人，增长5%。此后正式录取期间，考虑到江苏生源好，不少高校又临时追加了招生计划。

南京大学高等教育研究所提供的数据显示：江苏省18-22岁的高等教育适龄人口，2008年为671.35万,达到峰顶后呈现递减趋势；2015年将为390.99万，是2008年的58.24%；2019年为295.03万，是2008年的43.95%。“虽然高等教育适龄人口和高校生源并不完全是一回事，适龄人口中很大一部分不上大学，但高校生源减少是大势所趋。预计未来几年，我省高中毕业生数每年减少至少2万人左右。”有关专家表示。

还有一个原因是高中毕业生成长道路更加“多元化”。姜堰中学副校长孙友先分析说，如今的高中生已经不再一味地挤高考这座“独木桥”，而是有了更多的选择，如出国留学、读港澳高校、复读或其他途径，走上了“立交桥”。统计数据显示，2009年我省自费留学人数跃至近2万人。在南京，每年高考前都有千名左右的高三学生拿到了海外大学的录取通知书。2010年南京外国语学校400多名高三毕业生中，有200多名参加“洋高考”，被国外大学录取。

影响：“上好大学”成为新升学焦虑

在80%以上的高录取率面前，“上大学”的焦虑缓解了，但“上好大学”的焦虑，却在社会上依旧存在且愈演愈烈。

“我身边很多同学关注的不是能否上大学，而是能否上重点大学。即使考不上北大、清华，也起码要‘搏’一个本科院校。”2010年刚被一所重点大学录取的小齐，这么描述他周围同学的升学追求。

“高录取率为更多人提供了上大学的机会，但是优质教育资源依旧是稀缺品。”姜堰中学副校长孙友先告诉记者，“高录取率对普通高中确实有好处，但对我们这样的四重点高中却没多大意义，因为绝大部分学生都去了本二以上学校，而近年来本一、本二院校扩招步伐早已停下，录取率一直很稳定。”

南京师范大学课程研究中心常务副主任郝京华也表示，在大学生找工作日渐艰难的背景下，以前持“有个学上就已经不错”想法的一些家长，已经逐渐生出“上个好大学、以便将来找工作”的念头。但是，在高校尤其是重点高校形成的供求关系未有大的改观、以分数为核心的选拔机制没有根本变化的情况下，这种“上好大学”愿望的积聚，只会使大家对能在竞争中脱颖而出的任何因素越来越敏感。并且，在一个家庭只有一个孩子的背景下，这种氛围足以扩散到整个社会。

建议：深化高教改革已箭在弦上

“高考录取率过高的背景是录取线过低。如2010年专二院校录取线一降再降，先是160分，后又降到120分。这么低的入学门槛，使得许多中学教育没达到要求的学生进入了高校。”南京大学高教研究所龚放教授表示了自己的忧虑，“大众化教育并不代表粗放经营。高校应重视提高人才培养质量，及时给这些学生进行补偿教育和‘再加工’，否则最终提供给社会的可能会是‘不合格产品’，也将影响高等教育的公信力。”

龚放认为，高考录取率就像踢足球，一定要掌握好“度”，过高了就会“越位”而吃黄牌。目前国内许多省份已表现出这种苗头，使得高校不报到率越来越高，许多学校生源吃不饱，既造成资源浪费，也影响了学校的可持续性发展。他同时指出，对中学来说，70％以下的录取率会对高中生有种张力，而一旦录取率超过80％，将不利于中等教育的激励机制，一些后端中学的学生会失去压力和上进心，总以为成绩好不好无所谓，反正有学上。

南京航空航天大学发展研究中心主任孔垂谦、南京理工大学高教研究所所长刘魁表示，在经过一段快速扩张期后，我国高等教育应重视解决遗留下来的系列问题，如学生培养质量下降、就业难等，重视推动内涵发展，以实现工作重心从规模扩张向质量提升的转移。新出台的国家和江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要》都提到，要深化高校入学考试和招录办法改革以及建设现代大学制度，这正是下一轮高教发展应集中解决的问题。

（文章来源：新华网）

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