读博的目的：有多少人是为了进高校当老师而读博？

最近经常有小伙伴私信询问读博的目的：有多少人是为了进高校当老师而读博？相关的问题，今天，魔幻网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、二本师范大学排名2022最新排名
• 2、读博的目的：有多少人是为了进高校当老师而读博？
• 3、一本和二本的师范大学的区别是什么？看看网友是怎么说的吧！

二本师范大学排名2022最新排名

排名如下：

1、安徽：淮北师范大学、安庆师范大学、合肥师范学院、淮南师范学院

2、重庆：重庆第二师范学院、长江师范学院

3、福建：泉州师范学院

4、甘肃：天水师范学院、陇东学院

5、广东：广东技术师范大学、广东第二师范学院、岭南师范学院、韩山师范学院

6、广西：南宁师范大学、玉林师范学院

7、贵州：贵州师范学院、铜仁学院

8、河北：河北科技师范学院、廊坊师范学院、邢台学院、邯郸学院

9、河南：信阳师范学院、郑州师范学院、洛阳师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、商丘师范学院、周口师范学院

10、黑龙江：牡丹江师范学院

11、湖北：湖北师范大学、湖北第二师范学院、黄冈师范学院

12、湖南：湖南第一师范学院、衡阳师范学院

13、吉林：吉林师范大学、长春师范大学、通化师范学院
江苏：南京晓庄学院、江苏第二师范学院、盐城师范学院、淮阴师范学院

14、江西：江西科技师范大学、赣南师范大学

15、辽宁：鞍山师范学院

16、山东：齐鲁师范学院

17、山西：太原师范学院、忻州师范学院

18、陕西：咸阳师范学院、宝鸡文理学院、渭南师范学院 魔幻网

以上内容参考： 凤凰网-有没有比较好一点的二本师范学院可推荐？

读博的目的：有多少人是为了进高校当老师而读博？

读博这么艰难，为什么还有那么多人还是要走上这条路?

读博到底是为了什么?

学霸姐姐身边的很多同学，包括很多家长们，他们的想法都是惊人的一致——

读博就是为了毕业之后直接进大学当老师，一辈子就安安稳稳不用愁了!

......

唉，还是太年轻了......

你以为博士毕业了，就真的能当大学老师?

想进985/211院校当大学老师，至少得是博士+留学经验，

没有去海外镀个金，基本是没希望的；

普通一本二本院校，最低也得要985/211高校的博士毕业生，

博士都是博士，但是也要看“出身”，

现如今，清华北大博士都争当中学老师还有辅导员了，

你觉得大学老师能说当就当吗?

你以为当了大学老师，就真的安稳清闲了?

高校老师的压力有多大你们知道吗?

要上课、申请科研项目、帮教授带研究生，评职称等等，

关键刚开始收入并不高，如果你年终完不成考核及指标，甚至“非升即走”。

为什么大家要热衷于进高校当老师?

既然这是一份收入不高，竞争压力又大的工作，

为什么还有这么多人挤破了头想要进高校任教呢?

据统计，从博士就业的去向中，高校和科研机构占68%以上。

其实原因也很简单，从本科读到硕士又读到博士，大半个青春留给了学校，很多人早就习惯了这里的氛围，感觉走到哪里都不如待在学校来得舒服。

学校的氛围要比社会上纯粹很多，每天打交道的无非是学生、老师和书本，生活目标也简单，只需要埋头治学即可。

久而久之，你自身的社会属性都被弱化了，社会上复杂多变的竞争态势和人际交往仿佛和你没关系了。

其实，所谓“习惯了学校的氛围”，不过是生物趋利避害的本能，对于自己未知的不熟悉的领域，不想也不敢靠近罢了。

当人，肯定也有人真的是喜欢做学术研究，对于这部分怀揣理想的人，学霸姐姐是敬佩的。

如今，大学老师压力重重，如果仅仅是为了求安稳，那么，这可能真的不适合你了。

大学老师的收入高吗?

学霸姐姐在网上也看了一些数据，

一个985/211的博士生刚工作，如果是在一个普通高校当讲师，大概年薪在8-15W之间，

有少量的安家费和科研启动资金，不会很高，

压力还特别大，为了评上副教授，需要发文章写基金，通常都会没日没夜的工作，更别提假期什么的了。

再想想其它985/211的研究生，只要是进入互联网行业，基本上都能够达到这个工资水平，甚至远超这个水平。

然而，还是有很多人宁愿去当老师，也不愿意去企业。

因为我国的博士教育，当下确实有严重的师范化倾向，

大家也都觉得高校是就业避风港。

殊不知，高校教师真的没那么容易，近几年国内很多高校编制已处于饱和，

进高校的门槛，越来越高了。

那么，到底什么样的人适合进高校当老师?

其实也很简单，

如果你不喜欢复杂的社会关系，喜欢在“象牙塔”生活，并且热爱学术研究、静得下心来、扛得住压力、喜欢教书育人，那么，你将非常适合进高校。

不要以为你可以逃避社会关系，

因为你不仅要教学、申请科研项目、指导研究生、评职称等，还要写论文、时间管理、项目管理、人际沟通等等，

你的时间将严重碎片化。

老师的本质是教学，而作为高校的老师，我们不仅需要科研成果，更需要教书育人。

如果只自己闷头科研，却不能将核心知识传递出去，显然，你也不适合当老师。

最后，

博士学历只是一张船票，读博的目的有千千万万种，并不只是当高校老师才是“避风港”，

如果你真的想进高校当老师，那么希望你能明白，高校青年教师也不是这么好当的，

希望大家都能因为热爱研究而去读博，又因为教书育人而去当老师。

一本和二本的师范大学的区别是什么？看看网友是怎么说的吧！

魔幻网(http://www.gongzufudinzuc.com)小编还为大家带来一本和二本的师范大学的区别是什么？看看网友是怎么说的吧！的相关内容。

很多不管是一本的还是二本的学生，都有学生报名师范大学，那么很多学生就好奇了，一本的师范大学和二本的师范大学有什么区别吗?下面我就带你一起来了解一下吧!

网友一：

985、211师范生：这个层次的师范生，其就业方向基本是大中城市中的重点学校，尤其是985师范生很少去小城市任教，211师范生去中小学城市基本也是入重点高中。

一本师范生：省内一本师范生在本省认可度很高，在省内中小城市要进入高中学校相对比较容易，优秀 毕业 生还有机会到重点高中任教。

二本师范生：主要就业方向是义务 教育 阶段学校，农村中小学教师来源基本也是二、三本或专科师范生。近几年来，二本师范生要进入普通高中已比较困难，重点高中更是基本不考虑二本师范生。

网友二：

非重点示范类大学：主要是以地级市命名的大学，以及民办、独立学院师范类院校，通常在本科二批次录取。

一是生源质量高，录取 分数线 通常高于本省一本线五六十分，比如北京师范大学在河北省2018文科投档线674分(超过一本线115分)，考生位次191。

二是师资力量好，重点大学的院士、“__”专家和教授数量非常多，而大部分普通师范类院校寥寥无几。

三是经费投入多，教育部直属高校科研经费由国家财政支付，而普通院校的经费多由当地政府支付，比如，2018年华东师范大学人均科技经费47.67万元/人，而独立学院不足万元/人。

四是就业去向广，重点大学师范毕业生特别是公费师范生毕业即就业，在当地口碑都非常好，大部分进入大学、一二线城市重点高中;而普通师范类院校毕业生大部分面向三四线城市和乡村中小学就业。

网友三：

一本师范和二本师范区别有很多，首先是生源质量上。一本师范和二本师范存在很大差距，要知道一本师范录取分数线比二本师范要高好几十分呢，高考分数一分之差，排名都有可能差1000名，可见一本师范和二本师范生源质量上差距，当然这也是由学校的综合实力所决定的。其实一本师范和二本师范开设的课程大同小异，只是一本师范是重点大学，教学设备、师资力量、教学水平、学习氛围、学习环境等方面比二本师范院校要强。

其次，一本师范大多数都是省内重点院校，也有部分一本师范在外省可能会招二本师范生，但是在省内的认可度很高，仍然可以高分录取到很多学生，而二本师范多属于市级，这个层次的院校数量较多，竞争也激烈，而且很多院校都是由原来专科师范升级而来。

网友四：

师范学校中最好的十所高校是一面旗帜。因此全国的师范高校也相应地分为一本师范和二本师范。他们的区别很多、很大。高考时人为地划分一本、二本：师范毕业去工作被招聘的学校又硬性规定优先招生985/211师范生。大城市特别注重985/211生源，中小城市没人去。而一些地方院校师范生多的是。基本是土生土长招聘容易。总体上质量比不过985/211师范生这也是事实。除非是教育部六大师范的免费师范生较抡手外，基本上的二本师范生在大城市被学校招聘都限制条件困难重重。

网友五：

一是教育部门、高中学校直接到师范大学进行双选招聘(主要招高中教师)，二是在社会上进行公开招聘(笔试+ 面试 ，招聘岗位含高中、初中、小学、幼儿园等)。在双选招聘过程中，考生毕业学校的985、211、一本、二本这些标签对考生影响很大，学校层次过低的毕业生甚至会无缘双选;但是在事业单位公开招聘过程中，一、二本师范生是公平竞争的，即只以笔试、面试成绩定胜负，不考虑一、二本。

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