道南教育填志愿怎么样？

今天魔幻网小编为大家带来了道南教育填志愿怎么样？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、道南教育填志愿怎么样？
• 2、可以跨学院转专业吗
• 3、《通识：学问的门类》：门类和门道，相看两不厌

道南教育填志愿怎么样？

道南教育填志愿的口碑较好。 道南教育填志愿的相关优势介绍具体如下：

1、道南教育填志愿的功能较全： 道南教育填志愿作为高考志愿填报辅助决策系统平台，致力于打造智能化的高考志愿决策服务平台，通过高效的高校资源，为广大考生提供多种增值服务和学习工具。

2、道南教育填志愿的信息较广： 道南教育填志愿通过对高考多维数据的挖掘、分析及预算，为考生及家长提供高考志愿填报信息查询和辅助决策服务，提高考生志愿选择的命中率和性价比。

扩展资料：

道南教育填志愿的有关介绍：

道南教育填志愿拥有全国多所本科和大专院校、多个招生专业介绍和各专业历年招生数据，帮助考生找到最适合的院校和专业；

此外，道南教育填志愿系统根据名次分析结合分数修正系数等核心原理，是目前市场上最有效的模拟填报志愿系统。智能推荐系统既能从多所学校中高效定位目标范围又有效避免了漏查核错查的情况。
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可以跨学院转专业吗

当然可以转。

想要换专业一般来说有三种方式：第一种是入学后大一、大二时学生可以提出申请换专业。

第二种是继续学习本专业，辅修自己希望转换的专业，这在一些学校比较普遍，如 经济学专业 和法学专业，有相当多的学生辅修；第三种是读研究生时再换专业。

但是进入大一、大二申请换专业是很困难的事情，因为学习的基础课不同，换专业要补某些重要基础课，除非成绩很优秀，否则一般都不会换专业。

扩展资料：

转专业也可以分为以下四种情况：其一，近两年，教育部为了深入学习实践 科学发展观 ，落实公平、公正，有效降低考生 志愿填报 风险，进一步提高考生志愿满足率和满意度的有效措施，大力推行了 平行志愿投档 、录取模式的改革试点。

为了与之配合，也为了网络优质生源，提高招生质量，有些名牌高校便纷纷打出了“投档不退档”和“可转专业”两张“牌”。这样一来，许多考生为了规避比排序志愿还要大的退档风险，便纷纷填报服从专业调剂。这无疑“培养”了一大批新的无准备的转专业“大军”。

其二，有许多考生和家长在高考填报志愿的时候不能对自己（或子女）的兴趣、爱好、志向进行准确地把握，对专业的概念比较模糊，选择时有一些随意性，考生在考上大学并经过一段时间学习后，才发现自己真正的学习兴趣所在，所以想转专业。

其三，有些考生在大学录取时，被确定到了自己所填报的非第一志愿专业，可入学后发现。

不论有也罢；不管是在填报志愿时已考虑转专业，还是在上学以后再想转专业，都有必要完全了解高校可否转专业的那些“门道”。

参考资料来源： 人民网-转专业的制胜技巧 转专业的八种情况

《通识：学问的门类》：门类和门道，相看两不厌

魔幻网(http://www.gongzufudinzuc.com)小编还为大家带来《通识：学问的门类》：门类和门道，相看两不厌的相关内容。

去年底，单位组织到某高校进行业务培训一周，课程内容丰富，安排紧凑，请来的授课老师都是业界名师，个个都有两把刷子。不过，此次培训留给我印象最深的，并不是专业知识的获益，而是一位授课老师推荐的学习APP——慕课（mooc）。老师说，他经常在慕课上面听课，各种学科都有，本专业的，其他专业的，都会听一听，既方便，又受益。

听完老师的介绍，当时就觉得，作为一名业界大咖，还能保持持续学习、广泛涉猎的状态，真是令人钦佩啊！直到最近读了《通识：学问的门类》，再回想这位老师的做法，才发现 终身学习、跨学科学习已经是现代社会加强“文化修养”的必然趋势了。

《通识：学问的门类》一书由日本理学博士、脑科学家茂木健一郎主编， 主要是从宏观的视角俯瞰整个学科世界的脉络。全书分人文科学、社会科学、自然科学以及文化艺术四大门类，简要地对哲学、历史学、政治学、经济学、物理学、生物学、文学、建筑等36个具体学科进行了介绍。

这本书最大的特色在于，以时间轴的形式将每个学科发展历程中的重要阶段、杰出人物、伟大成果等绘制成图谱，使得学科的发展脉络一目了然，即便是非专业人士，也能对该学科的全貌有一定程度的把握。 说到这里，不禁回想起高考填志愿选专业时的一些囧事。

那年高考后，成绩没有预期理想，对于填志愿更加茫然。本来对于大学和专业就没有多少感性认识和了解，加上成绩尴尬，拿着志愿表根本无从下手。说实话，也并非完全没想法，对于专业，我倒是很想学中文系的，毕竟只有语文成绩最好。但是，填志愿那天，我鬼使神差地找到了语文老师征求意见，语文老师的答复却是：不要学中文啦，中文不好，填法学吧……就这样，我稀里糊涂地选了几个学校，全部填成清一色的“法学”专业。

我以为在填志愿方面，自己已经是最糊涂的一个了，没想到还有更可爱的“糊涂虫”。后来“如愿”考上了某大学的法学院，开学后见到了新室友，大家叽叽喳喳地聊着为什么填了法学专业。其中一个室友萌妹子的回答令我终身难忘：我以为“法学专业”是指“法语专业”！

瞧瞧，当年有多少人是稀里糊涂地就选择了自己的专业呀！究其原因，还不是因为对学科和专业缺乏最基本的了解！如果当时除了埋首高考书本，还能读到像《通识：学问的门类》这一类的关于学科的介绍，在选专业的时候就不至于太盲目。

那，现在才读《通识：学问的门类》为时已晚吗？非也！

如果说，彼时读《通识：学问的门类》是了解学问的门类，那么，此时读这本书，就是要透过门类看门道了——收获很不一样。

读完《通识：学问的门类》，我至少形成了以下几个认识：

纵观36个具体学科，都是互有勾连，相辅相成。以考古学为例，与考古学相关联的学科可以分为两大类——人文科学类和自然科学类，每一类又各有十几门关联学科。比如，人文科学类就有民族（俗）学、语言学、宗教学、艺术学等学科与考古学相关；自然科学类中的体质人类学、古生物学、矿物学、动物学、化学、天文学等学科也与考古学相关。一门考古学就形成了一张学科网，足见学问体系之错综复杂。

我发现，在《通识：学问的门类》中出现次数最多的一个人恐怕就是亚里士多德了。说着“吾爱吾师，吾更爱真理”的亚里士多德，简直是前无古人后无来者的大“学霸”。

随便把书一翻，亚里士多德便无处不在—— 哲学（“形而上学”）、语言学（欧洲古典语法的开创者）、心理学（“心灵等级”）、神话学（“神话即寓意”）、政治学（“人是天生的政治动物”）、法学（正义论的先驱）、教育学（论述过青少年的教育问题）、物理学（将所有科学知识进行体系化整理和归纳，其中一门就是物理学，时称“自然哲学（physics）”）、生物学（博物学创始人，著有《动物学》）、化学（“四元素说”）、数学（“自然科学的数学化”）、医学、文学（诗学之始，著有《诗学》）…… 大神是如何炼成的？亚里士多德会告诉你：学习门类多了，就一通百通了！（膜拜～～）

说实话，像《通识：学问的门类》这种通识读本，多少有点枯燥。文科生读理科，就会似懂非懂。那么多的人名，那么多的术语，通读一遍，能记下来的寥寥无几。但是，当你在书中读到似曾相识的内容，瞬间与过去读到的知识建立了联系，就会感到无比亲切和惊喜了。

比如，在读民俗学章节的时候，看到一个人名叫“南方熊楠”。我就想起曾经在《学会学习》一书中读过南方熊楠的阅读法——“图书馆抄阅法”。在读生物学章节的时候，书中提到了一本书叫《塞尔博恩博物志》，我可是原原本本读过全书呢，原来这本书算是博物学里的经典之作啦，幸会幸会！另外，在日本电影章节，看到曾经看过的电影《被嫌弃的松子的一生》的导演原来是非电影行业出身的，颇觉惊讶，更多了几分钦佩。

总之，《通识：学问的门类》一书可以是准大学生的“学科指南”，也可以是专家学者的“学科智库”，还可以是普通读者的“通识文本”，开卷有益，各取所需啦。

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