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如何看待国家新增本科专业?

2024-05-21 15:18:32 | 魔幻网

最近经常有小伙伴私信询问如何看待国家新增本科专业?相关的问题,今天,魔幻网小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览:

如何看待国家新增本科专业?

如何看待国家新增本科专业?

一方面,这些新专业主要源于高校主动服务国家战略、区域经济社会和产业发展需要。比如北京航空航天大学建立“空天智能电推进技术”专业,是北航响应国家“双碳”战略发展目标,服务国家重大需求,贯彻落实新时代高质量人才培养方针的重要举措。重庆大学新增的“碳储科学与工程”专业是应我国“碳达峰”“碳中和”重大战略目标培养的的高端人才需求而设置的。
二、另一方面,新专业的设置体现了鲜明的学科交叉特点。新增专业中工科门类仍然较多,体现了新工科鲜明的学科交叉融合的特性。受新文科发展的带动,传统文科专业与理工农医交叉融合,并融入现代信息技术,呈现出崭新的面貌,有兴起之势。如,大数据管理与应用数字经济跨境电子商务金融科技网络与新媒体都是典型的新文科专业。
三、如何选报新增专业?
1、以个人兴趣为基础。
考生家长一定要充分考虑自己的兴趣、性格、能力等因素,了解新专业的培养目标、课程设置、未来就业岗位和职业发展等问题。这一点对于选择国家新增专业的考生尤为重要。经过充分了解,如果某专业是你的兴趣所在,所开设的课程又是你的特长,毕业后从事的工作和自己的气质性格比较符合,那么不妨把它列入可选专业的范畴。
2、选报时参考相关专业。
新增专业没有往年数据做参考,家长们难免产生焦虑,很难把握录取分数范围。怎么办呢?建议大家找到该校与新增专业相近的专业或学科类,然后查看这些专业往年的录取平均分作为参考。如果没有相近专业,那么可以参考院校整体专业录取平均分,这样报考才能提高录取几率。
3、选择有相关强势专业的院校。
一般来说,很多新增专业都是从原有优势学科基础上发展起来的,与学校的办学特色相对应,所以开设专业的学校是很有实力的。很多新专业是交叉学科,可以尽量选择那些在专业领域内有学科特色和优势的院校。以物联网为例,和物联网联系比较紧密的有计算机和通讯专业,报考时就可以找计算机专业或者通讯专业实力强的学校。
四、一方面新专业相对来说可能是个低分捡漏的好机会,另一方面新专业的发展需要时间,可能毕业后这个行业依然没有成熟的市场,找工作会存在尴尬的境地。但既然国家开设了这个专业,说明未来国家需要这方面的专业人才,从社会大环境看未来都是很有发展潜力的

如何看待国家新增本科专业?

教育部新增设了哪6个本科专业?

1、互联网类专业

不管是就业率,还是月收入,互联网专业都轻松占据了第一的位置。互联网作为一种新型的高科技产业,有着广阔的发展市场,随着信息技术的持续革新,互联网+的发酵,我国互联网业态发展越来越元化,发展动力和速度远远超过其他行业。

2、物流类专业

物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一,缺口达60余万。据了解,目前为抢手的物流人才,是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能,且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才,他们的年薪可达100万元。

3、计算机类专业

计算机专业平均起步的收入较高,尤其是技术类人才。几乎所有大型公司或企业都需要计算机专业的技术人才,尤其是在珠三角地区和沿海城市。但软件工程师、网络安全师等都在市场上相当吃香。

4、通信类专业

随着5G在中国的发展,通信工程是当今具有活力的产业之一,通信技术人才是我国需求量的八大类人才之一。

如何看待国家新增本科专业?

2021大学新增专业有哪些

随着国家经济的发展和社会的需要,现在有很多新增加的专业,那么大学新增专业有哪些?我整理了相关信息,来看一下啊! 魔幻网

大学新增专业有哪些

近年来大学新增的专业有:数据科学与大数据技术专业、大数据管理与应用专业、大数据采集、管理专业、金融科技专业,智能制造、建造专业、智能医学工程助产学机器人工程专业、AI智能专业。

1.数据科学大数据技术

首先,有很多本科大学新增了数据科学与大数据技术这门专业,这个专业修业年限为4年,增加这个专业的大学有:中国地质大学、华中农业大学等。

2.海洋工程与技术

其次,还有一些本科大学新增了海洋工程与技术这个专业,这个专业修业年限也为4年,增加这个专业的大学有:中国地质大学。

3.西班牙语

之后,还有一些本科大学新增了西班牙语合格专业,这个专业修业年限也是4年,增加这个专业的大学有:华中师范大学

4.机器人工程

还有很多本科大学新增了机器人工程这个专业,这个专业修业年限也是4年,增加这个专业的大学有:中国矿业大学河海大学等。

机器人工程专业,是培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展,具有道德文化素质和社会责任感,掌握工业机器人技术工作必备的知识、技术,有较强实践能力、创新精神,主要从事机器人工作站设计、装调与改造,机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等相关岗位工作,具有较强综合职业能力的高素质应用型专门人才。

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