广东岭南职业技术学院学校怎么样 广东岭南职业技术学院学校简介

广东岭南职业技术学院医药健康学院护理专业好吗「简介」

护理专业教师队伍结构合理、专兼结合、德技双馨，并成立护理专业建设指导委员会，由学科带头人、骨干教师及合作医院专家组成，全面指导教学、科研等工作。学校注重实践教学 学院重点建设了护理能力训练中心并构建了独立实践教学体系，现已与广州市多家医院建立了良好的协作关系，可确保学生临床实践技术技能的培养与训练。

解剖组胚学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、中医护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、中医临床护理学、护理心理与精神科护理学、护理伦理学、解剖生理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、中医学概论、常用中医护理技术、护理心理学、护理伦理学等。

1、行路步态跛行，着装后脊柱侧弯。驼背;面部有较大面积(3×3厘米)疤痕、血管瘤或白癜风、黑色素痣者不予录取

2、严重口吃，口腔有主理缺陷及耳鼻喉科疾病之一而妨碍发音者以及两耳听力均在3米以内或一耳听力在5米另一耳全聋者不予录取

3、一切肺外结核(肾结核、骨结核、腹膜结核等)、血行播散型肺结核，治愈后两年以上未复发，经二级以上医院(或结核病防冶所)专科检查无变化者不予录取

培养德、智、体、美、群全面发展，立足广州经济开发区、科学城，适应区域经济发展转型升级的需求，具有现代护理理念、良好的职业道德素质和人文素养、一定的求实创新意识，掌握护理专业必备的基础理论和专门知识，具备较强的护理操作技能和工作能力，能运用基本护理技术、临床护理技术、社区护理技术，在各级医疗卫生机构从事临床护理、社区护理的高素质技术技能型护理专门人才。

护理专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。护理专业毕业生就业情况好，主要面向各类医院、疗养院、老年公寓、社区卫生院(所)、企事业单位医务室、保健部门等，从事临床护理和保健护理工作。

清洁：清洁是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物，目的是去除和减少微生物，并非杀灭微生物微生物。

消毒：消毒是指用物理或化学方法清除或杀灭除芽孢以外的所有病原微生物，使其达到无害程度的过程。

灭菌：灭菌是指用物理或化学方法去除或杀灭全部微生物的过程。包括致病微生物和非致病微生物，也包括细菌芽孢和真菌孢子。

热力消毒灭菌法：热力消毒灭菌法是指利用热力破坏微生物的蛋白质、核酸、细胞壁和细胞膜，从而导致其死亡的方法。

广东岭南职业技术学院怎么样？好不好？（附网友评价）

广东岭南职业技术学院整体实力和外界口碑评价如何，是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题，以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息，相对能够反映出学校的一些现状，可作为同学们志愿填报时的一个参考。

广东岭南职业技术学院好不好

评价1

学校的老师比较敬业，教书也很认真，学校氛围要靠自己的意志力跟自律，学校里的食堂不少，煲仔饭，黄焖鸡米饭这类的，还有麻辣烫的，交通也便利。

评价2

学校环境比较好，设施完善，学风也很好，老师都很负责，也会经常举行活动，毕业晚会都是很有意思很隆重的 专业老师大都有过外面的工作经验，甚至银行课的老师还是一名银行行长，所学课程比较饱满，覆盖了金融行业的所有需求，且都有实训课操作.

评价3

校园环境优美。教师爱岗敬业，具有很高的教学业务水平，且富有爱心。学校管理规范，非常注重学生行为习惯和能力的培养。孩子在这里学习感到轻松、愉快，各方面能力得到了提高，不仅学到了知识，还懂得了做人的道理。

以上只是部分网友的评价，对于广东岭南职业技术学院是否是你心仪的学校，还需要同学们经过多维度来衡量判断！

广东岭南职业技术学院简介：

一、办学基本情况

广东岭南职业技术学院始办于1993年的“广州岭南文化技术学校”，2001年5月经广东省人民政府批准成立。学院投资方为广州岭南教育集团有限公司，性质为民办非企业单位，实行董事会领导下的校长负责制，贺惠山任董事长，劳汉生任校长。是一所集医药健康类、电子通信类、现代制造类、财经管理类和创意设计类专业为一体的民办高等职业技术院校。

学院现有广州和清远两大校区，校园总面积1316亩，校舍建筑面积64万余平方米，教学、科研仪器设备总值1.77亿元，纸质图书逾165万册；截至2020年10月，有高职在校生20660人；拥有教职工总数1180人，其中专任教师为988人；现有13个教学单位，49个高职招生专业，其中中药学、中小企业创业与经营专业为省级二类品牌专业，药学、模具设计与制造、软件技术、动漫制作技术专业为省重点专业；创校以来，为社会输送了大批高素质技术技能型人才。

近年来，学院招生连续多年高出省录取线几十分并于第一志愿录满，毕业生总体就业率连续五年位居广东省民办大专院校前列，深受用人单位欢迎和好评。2006年，学院以良好等级通过教育部高职高专人才培养水平评估；2010年，学院获省政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”；2013年，被确定为省民办院校唯一一所示范性高职院校建设单位；同年获得教育部等六部委授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号；2015年，被评为“广东省大学生创新创业教育示范学校”。2017年，获得年度民办职业院校人才培养创新奖。2019年，通过广东省高职示范校验收复核及广东省大学生创新创业示范学校复评，同年获得广东省教学成果二等奖，并获省级品牌专业立项2个。

二、办学指导思想与特色成效

学院坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以创新创业为导向，以育人为中心，以校企合作、工学结合为重点，紧密对接区域社会经济发展和产业行业需求，培养具有较高实践能力、创业创新能力的“博学而雅正，业专而技精”的高素质技术技能型人才。

学院坚持以国家关于发展现代职业教育的最新精神为指导，以示范校建设、国家优质校建设为引领，注重深化人才培养模式改革，推动学院内涵与特色发展。主要特色成效体现在：

一是构建“一体两翼”育人体系。即以育人为主体，专业教育、创新创业教育为两翼，努力建设成为以大健康产业为主要特色的创业创新型大学。魔幻网

二是深化校企合作、产教融合办学体制机制建设。围绕“一校一园”“一院一企”教育产业格局，构建产业园-“双院长”制二级学院-产业学院的产业链，形成体验-实践-实战教学链(岗位链)，建设产业上下游有机衔接的政行校企共建、共治、共享的办学体制机制。

三是推进“1533”工学结合创业创新型人才培养模式改革。包括“1+3”“5+3”“3段式”。“1+3”：“1”是完成国家规定教学任务，“3”是学生在校期间要完成3个真实项目：专业项目、公益项目、电商项目，以真实项目为抓手，重构课程体系；“5+3”：师生组建真实创业项目团队，体验5个角色，配备3个导师； “3段式”：学生在校期间，按照体验、实践、实战的步骤，完成生产实训活动。

四是实施基于美国DQP体系的学分制改革。该项目获广东省深化教育领域综合改革试点项目立项，并获广东省2019年教学成果二等奖。

五是推行书院制师生共同成长社区管理模式。全面实行书院制管理，组建七大书院，融博雅教育、创新创业教育和专业教育为一体，打破年级专业，构建师生共同成长的社区。

六是积极服务社会发展。学院以服务社会发展为己任，成立了公益慈善学院、乡村振兴教育学院，与黄埔区合作共建黄埔社区学院等，积极投入社会发展多个领域的服务活动，具有良好的社会声誉。