南开大学和浙江农林大学暨阳学院哪个好 分数线对比

一、南开大学和浙江农林大学暨阳学院哪个好

1、南开大学和浙江农林大学暨阳学院各自创办时间对比，分别为1919年和2000年。

2、南开大学隶属关系是教育部，浙江农林大学暨阳学院隶属关系是浙江省教育厅。魔幻网

3、南开大学是在天津，浙江农林大学暨阳学院是在浙江。

4、南开大学是公办，浙江农林大学暨阳学院是民办。

5、南开大学是本科，浙江农林大学暨阳学院是本科。

6、南开大学是211，985，浙江农林大学暨阳学院是非211非985。

二、南开大学和浙江农林大学暨阳学院近三年录取分数线

南开大学2023年录取分数线

南开大学2022年录取分数线

南开大学2021年录取分数线

浙江农林大学暨阳学院2023年录取分数线

浙江农林大学暨阳学院2022年录取分数线

浙江农林大学暨阳学院2021年录取分数线

三、南开大学和浙江农林大学暨阳学院院校简介

南开大学院校简介

南开大学是教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。学校肇始于1904年，成立于1919年，由近代爱国教育家严修、张伯苓秉承教育救国理念创办。1937年校园遭侵华日军炸毁，学校南迁，与北京大学、清华大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年回津复校并改为国立。

新中国成立以来，学校发展始终得到党和国家的亲切关怀。毛泽东主席题写校名、亲临视察；周恩来总理三回母校指导；邓小平同志会见数学大师陈省身，批示成立南开数学研究所；江泽民同志、胡锦涛同志先后视察南开。特别是党的十八大以来，习近平总书记多次对南开的发展给予肯定，并对相关工作回信和勉励，更在百年校庆之际亲临南开视察。

1952年全国高等学校院系调整后，学校成为文理并重的全国重点大学。改革开放以来，经教育部与天津市共建支持，学校发展成为国家“211工程”和“985工程”重点建设的综合性研究型大学。2015年9月，新校区建成启用后，初步形成了八里台校区、津南校区、泰达校区“一校三区”办学格局。2017年9月，学校入选国家“双一流”建设高校。

学校坚持“允公允能，日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的传统和“文以治国、理以强国、商以富国”的理念，以“知中国，服务中国”为宗旨，以杰出校友周恩来为楷模，作育英才，繁荣学术，强国兴邦，传承文明，努力建设世界一流大学。

学校占地443.12万平方米，其中八里台校区占地121.60万平方米，津南校区占地245.89万平方米，泰达校区占地6.72万平方米。校舍建筑总面积195.09万平方米。

学校是国内学科门类齐全的综合性、研究型大学之一，在长期办学过程中，形成了文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色。学校有专业学院28个，学科门类覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺等。有国家“双一流”建设学科6个，一级学科国家重点学科6个（覆盖35个二级学科），二级学科国家重点学科9个，一级学科天津市重点学科32个。在全球学科评价体系中，前1%学科16个，化学和材料科学进入前1‰。

学校落实立德树人根本任务，重视学生德、智、体、美、劳全面发展，深化推进教育教学改革，构建南开特色“公能”素质教育体系。学校有在籍学生33269人，其中本科生17187人、硕士研究生11348人、博士研究生4734人。有本科专业97个；硕士学位授权一级学科10个，硕士专业学位授权点24个；博士学位授权一级学科32个，不在一级学科覆盖下的二级博士点1个，博士专业学位授权点4个。有基础学科拔尖学生培养计划2.0基地8个，国家级一流本科专业建设点56个，“强基计划”专业7个，各类国家级实验教学、教材建设、文化传承、创新创业等基地平台10余个。入选国家级一流本科课程31门，获得国家级教学名师奖7人，获评国家级教学团队9个，获得国家级教学成果奖46项。

学校把教师队伍建设作为基础性工作，着力培养造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专家型教师队伍。学校现有专任教师2275人，其中博士生导师988人、硕士生导师864人，教授957人、副教授872人。有中国科学院院士13人，中国工程院院士3人，发展中国家科学院院士7人，国家“万人计划”领军人才31人、青年拔尖人才27人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授46人、青年学者27人，“国家杰出青年科学基金”获得者64人、“国家优秀青年科学基金”获得者53人，国家“百千万人才工程”入选者31人，国家自然科学基金创新研究群体7个，教育部创新团队10个。国家级有突出贡献的专家20人，国务院学位委员会学科评议组成员17人，“973计划”、“863计划”、国家重点研发计划等重大项目首席科学家40余人。

学校坚持“四个面向”，瞄准世界科技前沿和国家重大需求，大力加强基础研究和原始创新。学校现有国家重点实验室2个、国家工程研究中心1个、国家地方联合工程研究中心1个、2011协同创新中心3个，自然科学类省部级科研基地70余个，积极推进基础研究中心、交叉科学中心等培育建设。2007－2022年以第一单位获得“国家三大奖”7项，其中周其林院士领衔项目获2019年度国家自然科学奖一等奖。2018年以来南开学者团队以第一完成单位在Science、Nature上发表研究论文8篇。学校发挥哲学社会科学重镇优势，积极服务新时代治国理政，推动文化文明繁荣发展。学校现有各类省部级人文社科研究基地、创新中心、实验室等50余个，入选国家哲学社科成果文库数量稳居全国高校前茅，一批优秀智库成为国家部委和地方政府的“智囊团”“人才库”。学校全面对接国家和区域发展战略，积极融入经济社会发展主战场，与一批高校、企业、科研院所、政府部门建立了紧密合作关系。

学校立足“两个大局”，持续推进高水平对外开放，不断扩大学校国际知名度和影响力。与330余所国际知名大学和学术机构建立了合作关系，在师生互访、联合培养、协同科研等方面开展高层次交流与合作。学校现有来校讲学的长短期等各类外籍师资400余人，来自80多个国家和地区的1800余名留学生在校学习。承建英国格拉斯哥大学孔子学院等8所海外孔子学院，与英国牛津大学等共建国际联合研究中心，与联合国工业发展组织、世界工程组织联合会、世界经济论坛等国际组织保持密切联系并深化实质合作。先后授予陈省身等10余位国际著名人士名誉博士称号，多位诺贝尔奖获得者、国际政要等受聘我校名誉教授，一批海内外知名学者、著名政治家、企业家受聘我校客座教授、兼职教授。

南开大学将深入贯彻落实习近平总书记来校视察重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，践行“四个服务”重要使命，加快建设南开品格、中国特色、世界一流大学，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴作出新一代南开人的历史贡献。

浙江农林大学暨阳学院院校简介

浙江农林大学暨阳学院坐落于全国教育工作先进县市、浙江省首批教育强市——浙江省诸暨市，是浙江省人民政府批准的全日制本科独立学院。学院前身为浙江林学院天目学院，是2000年由浙江林学院（浙江农林大学前身）创办， 2011年浙江农林大学与浙江省诸暨市人民政府合作共建、与浙江省诸暨市教育发展投资有限公司合作举办。2013年9月整体从浙江省临安市迁址到诸暨市办学。

诸暨市位于浙江省中北部，北邻杭州，东接绍兴，南连义乌，交通便捷，区位优势明显，沪昆高铁，杭金衢、诸永和绍诸高速贯穿全境，钱塘江支流浦阳江流通全域。诸暨是一座历史久远、底蕴深厚的人文之城，是一座环境优美、青山绿水的旅游之城，是一座民殷商富、开放创新的经济之城，是一座文化繁荣、社会稳定的和谐之城，是“枫桥经验”发源地、是全国教育工作先进县市、浙江省首批教育强市。素有“耕读传家”之风，文化积淀深厚，名人辈出，非常适合办大学。

学院位于浙江省诸暨市城北教育园区，占地面积542.5亩。校园大气厚重、传承文脉、平中现奇、彰显特色。校舍建筑总面积32.6万平方米，总投资15.6亿元；其中，暨阳体育中心总建筑面积3.8万平方米，集篮球馆、游泳馆、网球馆为一体，能承担国际性体育赛事；图书馆总建设面积2.8万平方米，能馆藏150万册图书资料，现有纸质藏书90余万册；教室安装先进的多媒体教学设施，可同时容纳16000名学生上课；实验教学大楼总建筑面积1.9万平方米，现有教学仪器设备总值7779.24万元，建有完善的基础实验教学平台和创新创业实训平台，计算机实验教学中心为省级实验教学示范中心，实验室设备设施先进。

学院按照教育部“依托母体、相对独立、规范管理”的办学原则，实行董事会领导下的院长负责制。下设党政办公室（宣传部）、组织人事部（统战部、教工部）、纪检室（审计室）、教务部、科研管理部（学科办）、社会合作部、计划财务部、学工部▪团委、公共保障部、工会等10个职能部门和群团组织，工程技术学院、园林学院、晨晓艺术与设计学院、商学院、人文学院、生物环境学院、体育军训部7个教学单位及信息与教育技术中心、实验教学中心、图书馆、体育中心4个教学辅助单位。设有33个本科专业，涵盖经、法、文、理、工、农、管、艺等八大学科门类。现有在校学生10303人，其中全日制本科生9838人，研究生31人，成教学生434人。学院有省级重点专业1个(工商管理)、省级新兴特色专业3个(机械设计制造及其自动化、中药学、计算机科学与技术)、省“十三五”特色专业2个(园林、会计学)，省一流专业5个(园林、会计学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、环境设计)。

学院按照“求真敬业、经世致用”的办学理念，实施“通识教育+专业教育+个性化教育”的人才培养模式，全面推进学分制改革，实现了学生自主选课程、选进程、选教师的教学管理模式，努力探索人才培养新模式。开设创业实验班和产教融合人才培养特色班，突出学生实践和创业能力的培养，努力培养知识、能力、素质协调发展的应用型创业人才。

学院坚持把人才作为核心资源，拥有一支德才兼备、专业素养高、学历职称结构合理的师资队伍。现有专兼职教师539人，专任教师419人；专任教师中博士学位124人，占比29.59%，硕士以上学位比例达到92.36%，高级职称比例达到40.57%。拥有共享院士2名，国家“万人计划”领军人才1人，全国优秀教师1人，浙江省高等学校教学名师1人，浙江省中青年学科带头人3人，浙江省“151人才”5人，浙江省领军人才培养计划6人，浙江省优秀辅导员3人，浙江省万名好党员1人，浙江省“三育人”先进个人1人，浙江省教育系统“事业家庭兼顾型”先进个人1人，绍兴市最美教师1人，绍兴市拔尖人才1人，绍兴市“330海外英才计划”1人，绍兴市“名士之乡”英才计划4人，绍兴市“名士之乡”特支计划教育拔尖人才1人，暨阳“533英才计划”5人，学院领军人才4人、暨阳学者4人。

学院坚持把科研创新作为强校之路，深入推进产教融合。近三年来，学生在各类学科竞赛中获得9项国家级奖项（国家级二等奖5项，国家级三等奖4项）、197项省部级奖项；发表科研论文130篇，授权专利55项，其中发明专利20项。教师共发表学术论文414篇（第一单位312篇），其中SCI 一区TOP论文14篇（第一单位5篇），二区论文28篇（第一单位13篇），一级期刊15篇（第一单位5篇），核心期刊86篇（第一单位53篇）；出版学术著作21部（其中第一单位15部）；授权专利158项；软件著作权2项；咨询报告获批3项。

学院着眼长远，坚持内涵为重、服务地方的发展使命，制定全方位、高层次的战略规划，深化与地方战略合作，联合政府、行业、企业，建立了由政府、高校、行业、企业共同参与的校地互动合作联盟，构建了强校融诸的发展理念。学院每年与诸暨市联合发布年度校地合作项目清单，服务地方经济社会发展。持续深化“二级学院+乡镇（街道）”（1+N）校地合作模式，互动融合，实现共同发展。针对地方产业转型发展需求，先后成立中国大唐袜艺学院、中国珍珠学院两大产业学院，走出了一条特色鲜明的校政行企合作新路径。学院建有3900平方米的产学研中心，拥有生命科学研究所、创新发展研究院、陶朱商学院、智能制造先进技术研究中心、大唐产学研基地、晨晓色彩研究院、数字枫桥与治理创新研究中心、双碳研究院等10余个产学研机构。

学院坚持开放办学，不断深化国际交流合作，主动搭建国际交流平台，积极整合优质教育资源。目前，已与美国、英国、白俄罗斯、澳大利亚、乌克兰、马来西亚等14个国家的22所海外高校建立合作关系，为在校学生提供短期研学、学分互认、交流生、访问生（交换生）、硕士研究生、国家公派留学等多种形式的国境外交流学习机会，并制定学院学生出国（境）学习交流专项资助办法。

学院全力推行“全员育人、全过程育人、全方位育人”，实施社区化管理，注重学风建设，帮助学生成长成才。积极开展丰富多彩的校园文化活动，搭建平台，培养和提高学生的综合素质。设有国家奖学金、暨阳英才奖学金、优秀学生奖学金、素质奖励等各类奖学金，鼓励学生努力学习、积极向上。

目前，学院正处于建设发展的新阶段，学院将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，加快应用型示范院校建设，紧盯国家乡村振兴、高等教育强省等重大战略部署和区域经济社会发展需求，紧抓一流学科建设、一流本科教育等关键，全面加强内涵建设，汇聚全球诸暨乡贤力量，沿着“特色立院、创业兴院、创新强院、服务名院”的发展道路不断奋进。