冀州长乐中学升学率怎么样

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本文目录一览：

• 1、冀州长乐中学升学率怎么样
• 2、河北冀州中学升学率2021
• 3、全方面的评价一下冀州中学

冀州长乐中学升学率怎么样

高。
根据百度百科查询，冀州长乐中学升学率还是很高的，在百分之七十左右。
冀中长乐中学的师资力量不错，管理非常到位的，老师教学质量好，讲课有方法的，同学们听的也很到位，老师讲课认真到位的，学生评价高。

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河北冀州中学升学率2021

不低于90％。 历年来，河北冀州中学的升学率都不低于90%，而且迄今为止，这一成绩还在稳步上升当中。这也和河北冀州中学优秀的管理制度以及独特的办学理念息息相关。 升学率是指升学人数与该年级毕业生人数的百分比，它是反映一个地区教育发展水平和衡量同级同类学校教育质量的一个重要标准，但不是唯一标准。

全方面的评价一下冀州中学

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一、悠久的历史，丰厚的底蕴

古城冀州，隶属于河北省衡水市，地处华北平原腹地，北距首都北京300公里，西距石家庄110公里，东与枣强县为邻，南与南宫市、新河县接壤，西与宁晋县、辛集市相连，北隔衡水湖与衡水市相望，坐落于碧波万顷的衡水湖畔，毗邻106国道，交通方便，风景宜人。

河北冀州中学位于冀州市老城内，她创建于1945年1月，历经60年风雨苍苍，具有丰厚的文化底蕴和历史积淀。文革前，冀州中学便以她辉煌的成绩在河北省享有盛誉，有华北“小宝塔”之称。恢复高考以来，在历届领导和几代员工的努力下，冀州中学重新焕发了青春，现为“河北省示范性高中”、“中国西部教育顾问单位”和“空军工程大学生源基地”，现已经正式申报了国家级示范性高中。学校占地260亩，建筑面积50000余平方米。现有在校生5000余人，正式教职工309人，特级教师7人，高级教师67人，中级教师96人。近年来学校被命名为 “全国普通高考规范化考点” 、“全国教育网络系统示范单位”、“全国群众体育先进单位”、“全国体育传统项目优秀学校” 、“河北省文明单位”、“河北省模范教工之家”、“河北省安全文明校园”、“河北省现代教育技术实验学校”、“河北省普通高中‘自主学习自主发展’教育教学改革实验学校”、“河北省创新教育实验学校”、“河北省五四红旗团委”。

二、先进的理念，辉煌的成绩

冀州中学高考成绩在衡水市乃至河北一直处于一流水平，尤其是自１９９８年新一届领导班子上任以来，坚持“民主、人本、和谐”的办学理念，以人为本，面向全体学生，为学生的一生发展作准备，大力推进素质教育，形成了“严、勤、活、实”的校风，“敬业、爱生、求实、创新”的教风和“尚德、笃学、善思、进取”的学风。发扬“与时俱进，敢于争先”的拼搏精神，抢抓机遇、深化改革、教育教学质量飞速提高，高考升学人数七年七个台阶，实现了跨越式发展。

2003年，应届本科上线人数、上线率居衡水市重点中学榜首，本科上线率达98.53％。2004年应届本科上线人数、上线率再次折桂，本科上线率高达99.61％。2005，在全省增加10万考生，本科一批、二批院校基本没有扩招的情况下，本科一批上线597人，比上年增加25人；本科二批以上上线1349人，增加168人；本科以上上线2172人，增加406人，本科上线率达99.2％，实现了大面积丰收的目标，尖子生的培养成绩斐然，有５名同学分别被清华、北大录取，冀州中学综合排名列衡水市十二所重点中学第二。从1998年至今，已有2691名优秀学子跨入名牌重点大学，３７名同学被清华、北大录取。河北冀州中学，已经成为学子们孕育美好理想的港湾，一艘艘希望之舟迎着朝阳从这里扬帆远航，乘风破浪驶向成功的彼岸！

三、一流的师资，卓越的追求

一流的学校首先应有一流的教师队伍。在教师队伍管理中，冀州中学坚持“以人为本”， 启动“名师工程”和“青年教师培养工程”，尽最大努力培养人、发展人、成就人，为教师提供最广阔的发展空间，为青年的成长营造良好的工作环境。学校为每位教师配备一台高配置电脑，教师可以随时查阅相关的教学资源。积极为教师创造外出学习、进修、交流、研讨的机会，经常组织教师到先进学校进行考察学习，鼓励教师参加各级公开课、示范课，参加科研课题研究，促进了青年教师尽快成长，许多青年教师成长为经验丰富的教学能手，近年来，已有146名教师参加了研究生学力进修，７人成为河北省特级教师，５名教师获国家级奖励，４名教师成为省骨干教师，有35名青年教师获省级以上奖励，有40余名青年教师成为教学骨干、希望之星。

四、科学的管理，良好的风气

质量是学校的生命线，科学严谨的管理，是学校发展的根本支柱。冀州中学始终坚持一切以学生的发展为本，实行全员、全方位、全天候多层次管理，形成了无缝隙管理的德育新模式。学校成立了由校长总负责，由一名副校长主管，以政教处为龙头，由各处室、年级部、班主任、任课教师、学生干部组成的德育工作队伍，从早晨五点多起床到晚上十一点，对课堂、宿舍、操场、饭场等学生学习、生活和休息的各个环节，实行全程管理，发现问题，立即解决，有效的遏制了不良现象的发生，培养了学生遵纪、文明、尚德、笃学的良好习惯。学校聘有德育指导教师，全程负责学生在宿舍内的纪律、卫生、安全等日常生活管理、检查、服务等工作，培养学生自理能力和良好的生活习惯，有效地避免了学生管理的盲区。总之不错呵呵o(∩_∩)o...

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