2024-07-29 18:16:31 | 魔幻网
东南大学成贤学院可以转专业, 其条件为:
1、在某一方面确有专长,转专业更有利于发挥个性特长或有利于学业发展者。
2、因身体健康原因(招生体检隐瞒既往病史除外),经学校指定的医院诊断证明,确实无法在原专业学习,但尚能在本校其他专业学习者。
3、学校因专业调整或停办,保留一年入学资格的新生,不转专业无法继续学习者。
关于转专业的其他规定。 魔幻网
在校期间没有受到纪律处分的一年级学生,可在一年级结束时提出转专业申请。一年级转专业具体办法为:
1、非艺术类专业学生申请转专业(申请转入建筑学、风景园林专业除外),按学生一年级所学主干课程(高等数学、大学英语)平均学分绩点为依据,不再另行组织转专业考试。
2、非艺术类专业学生申请转入建筑学、风景园林专业,需加试素描和综合素质。审核办法:以规定的主干课程的平均学分绩点由高至低排序,按接收名额的2倍确定加试学生名单,再根据加试课程成绩确定转入名单。取得转专业资格后需从一年级开始学习。
3、艺术类专业互转,需加试转入专业的基础知识。审核办法:以规定的主干课程(大学英语、素描、色彩)的平均学分绩点由高至低排序,按接收名额的2倍确定加试学生名单,再根据加试课程成绩确定转入名单。
以上内容参考 东南大学成贤学院——学生转专业实施办法
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三本学校里五年学制专业转四年难湖南工业大学转专业的要求条件,转专业难不难好转吗一、湖南工业大学转专业的要求条件学生在校学习期间,有下列情况之一的,可以转专业:(一)学生确有特长,转专业、转学更能发挥其特长的;这种情况一般要求你大一第一学期绩点高,成绩好。学校会有转专业机会,需要面试。(二)学生入学后发现某种疾病或生理缺陷,经学校指定的医疗单位诊断确认,不能在原专业学习,但尚能在本校或其他高等学校相关专
西北政法大学转专业的要求条件,转专业难不难好转吗大学转专业需要注意的是,每个学校对转专业学生的要求差别比较大,作为学生,在填报志愿时不能持特别简单乐观的心态,以为校内转专业可以为自己兜底,本文我整理了西北政法大学转专业的一些条件和要求,以下整理来自互联网,仅供参考!一、西北政法大学转专业的要求条件第一章总则第一条为尊重学生个性发展,激励学生勤奋学习,根据《普通高等学校学生
大学转专业难吗在日常的生活与工作中,人们对于大学转专业需要什么条件的法律规定是怎样的也是着重关注的,许多人可能只是对其有一定的了解,但是对其具体是怎样的,可能还不太清楚,接下来就由华律网小编为大家带来关于大学转专业需要什么条件的法律规定是怎样的的解答,希望对大家有所帮助。一、大学转专业的难易程度第一,要求高,并不是所有学生都有资格,各校转专业的门槛绩点,从前5%到前50%不等。
大学转专业难吗?一、大学转专业的难易程度第一,要求高,并不是所有学生都有资格,各校转专业的门槛绩点,从前5%到前50%不等。第二,成功率低,有了转资格只是成功的第一步,辅导员会反复规劝,好专业接收名额少,想转的人多。能够转成功,首先,要成绩够突出,其次,笔、面试要通过,因此,最终转专业的成功率不到5%。第三,如果专业跨度大,需要再读一年大一,例如从机械转到金融,很多大学都会要求从大一读起。
大学转专业难吗!大多数学生转专业是因为当初填报志愿时对专业不够了解或者被调剂,转专业的学生主要的考虑应该是与社会就业前景和兴趣爱好相关联吧。转专业也是需要有条件要求的,在绝大部分大学中没那么容易。大一下学期可以申请转专业(如确实专业不适应,身体不适,无能力修读本专业的学生可以在大二下学期申请转专业,三年级以上学生不能转专业)。大一上学期学习成绩在专业的前50%的可
大学转专业很难吗先说结论:我认为转专业是非常困难的,基本上一个专业内只有几个人能够成功。首先,你要明白转专业的流程:提出申请-转出学院认证-转入学院接收。最难的就是申请这个环节了。申请需要满足这几个条件:首先,转专业的学生必须先在本专业课程中取得优异成绩。通俗地说就是你在本专业要名列前茅,至少要是前三名,部分人数多的学院会稍稍放开,但一般也要前十名左右。同时,你还要兼修你想要转入专业的相
重庆师范大学涉外商贸学院转专业的要求条件,转专业难不难好转吗大学转专业需要注意的是,每个学校对转专业学生的要求差别比较大,作为学生,在填报志愿时不能持特别简单乐观的心态,以为校内转专业可以为自己兜底,本文我整理了重庆师范大学涉外商贸学院转专业的一些条件和要求,以下整理来自互联网,仅供参考!一、重庆师范大学涉外商贸学院转专业的要求条件学生在校学习期间,有下列情况之一的,可以转专业:
关于哈工大转专业根据教育部的规定大学生进校后,符合条件的可转专业(系)。(一)在校本科生在完成大学一年级课程,进入二年级之前,理由充足者可以申请转专业。充足的理由包括:1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因,经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者;3、通过转专业能有利于学生自主学习成材,且参加学校的选拔,选拔合格者(多数都用这一条)。
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