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山西师范大学现代文理学院全国排名多少 山西师范大学现代文理学院简介

2023-08-26 23:39:07 | 魔幻网

办学层次:本科院校类型:师范院校性质:公办
标识代码:4114010118隶属于:山西省教育厅
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2023山西师范大学现代文理学院全国独立学院排名第120名。

年份学校名称排名
2023山西师范大学现代文理学院120

山西师范大学现代文理学院历年全国独立学院排名第几名

山西师范大学现代文理学院2021年全国大学独立学院排名第122名;

山西师范大学现代文理学院2020年全国大学独立学院排名第221名;

山西师范大学现代文理学院2019年全国大学独立学院排名第2019名。

年份排名星级所在地类型
2021122 山西师范大学现代文理学院1山西师范
2020221 山西师范大学现代文理学院1山西师范
2019227 山西师范大学现代文理学院1山西师范
2018226 山西师范大学现代文理学院1山西
2017219 山西师范大学现代文理学院1山西师范
2016226 山西师范大学现代文理学院1山西
2015228 山西师范大学现代文理学院1山西师范

山西师范大学在山西省排名第几名

山西师范大学在山西省排名第6名。

学校名称总得分省市省市序类型类型序
太原理工大学49.173山西1理工45
山西大学47.385山西2综合31
中北大学42.404山西3理工61
山西医科大学38.837山西4医药15
山西财经大学34.341山西5财经11
山西师范大学30.116山西6师范37
太原科技大学29.631山西7理工130
山西农业大学29.01山西8农林30

2023山西师范大学现代文理学院全国排名多少位最新拓展阅读

2022年山西专升本各院校录取分数线

(无专业测试的专业)院校代码院校名称专业代码专业名称类别代码及名称最低分0101长治医学院13护理学17医药卫生类(护理学)183.11406914药学20医药卫生类(药学)121.08303815医学检验技术22医药卫生类(医学检验技术)135.09504016康复治疗学24医药卫生类(康复治疗学)186.1100760102太原师范学院25旅游管理12管理类209.11409528学前教育26教育类(学前教育)203.10709629小学教育27教育类(小学教育)194.11408030英语30教育类(英语)211.1140970103山西大同大学37会计学01财经类203.11908438机械设计制造及其自动化04机械类230.13309739电气工程及其自动化05电气电子类227.12610140土木工程07建筑水利类178.10207641测绘工程07建筑水利类143.07906442采矿工程09地质矿业类161.08207943旅游管理12管理类198.11408444护理学17医药卫生类(护理学)174.10906545学前教育26教育类(学前教育)184.10408046小学教育27教育类(小学教育)184.10208247汉语言文学29教育类(汉语言文学)199.11408548英语30教育类(英语)205.11009549历史学31教育类(历史学)163.0980650104晋中学院22旅游管理12管理类189.09909023酒店管理12管理类184.10108324视觉传达设计16艺术类(设计学类)216.12509125学前教育26教育类(学前教育)182.10907326数学与应用数学32教育类(数学与应用数学)195.0970980105长治学院23旅游管理12管理类176.10607024视觉传达设计16艺术类(设计学类)201.13706425学前教育26教育类(学前教育)172.09607627英语30教育类(英语)191.10109028数学与应用数学32教育类(数学与应用数学)166.0850810106运城学院17园林10农林园艺类151.09705418旅游管理12管理类178.10307519视觉传达设计16艺术类(设计学类)203.1380650107忻州师范学院28会计学01财经类195.12007529旅游管理12
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山西师范大学现代文理学院简介

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  山西师范大学现代文理学院成立于 2002 年 6月,是山西省人民政府批准、教育部备案,以新机制、新模式举办的实施全日制本科学历教育的师范类独立学院。

  学院位于有“华夏文明之源,炎黄子孙之根”之称的山西省临汾市尧都区。现有在校生8700余人,设有16个系、28个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类,形成了以文理学科为主体,教师教育学科为特色,应用学科为增长点,多学科相互渗透、互为支撑的学科专业体系。

  学院现有专任教师654名,其中具有教授、副教授职称的教师246人,占专任教师比例37.6%;具有博士、硕士学位教师470人,占专任教师比例71.8%。高素质的师资队伍,为教育教学质量的提高提供了坚实的人才保障。

  学院秉承山西师范大学的优良办学传统,高度重视教学工作,突出教学工作的中心地位,形成了“领导重视教学、制度规范教学、教师热爱教学、经费保障教学、督导促进教学、管理服务教学”的良好局面。自2016年以来,学院紧跟山西师范大学的改革步伐,实施以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革,着力改造现有的大学课堂,全面更新教育教学理念,努力创新教育教学方法,大力实施教学改革创新计划,全面深化实践教学改革,加强大学生创新创业教育,实施素质教育,积极探索精英人才培养模式。办学16年来向社会输送各类人才2万余人,成为支持地方经济建设和社会发展的人才培养基地、文化传播基地。学院的办学经验和教学成果多次被《中国教育报》、 《中国青年报》、 《山西日报》等主流媒体报道。办学质量得到社会各界的广泛认可,赢得了良好社会声誉。

  学院实施开放办学,开展多层次、宽领域的教育交流与合作。先后与韩国国立木浦大学等国外多所大学建立了友好关系;并与国内兄弟院校的校际交流日益频繁,与社会各界的互动合作逐步深入。在历届全国大学生数学建模竞赛、互联网+全国大学生创新创业大赛、全国大学生英语竞赛等各类竞赛中获得了优异的成绩。2014年被临汾市授予环境友好型学院;2017年被评为山西省创建“平安校园”工作先进单位;2018年被授予山西省园林单位。

  学院坚持以学生为主体,以质量为目标,大力推行素质教育。坚持实行早读、晚自习和期中考试制度,严格课堂纪律,完善听课、评课督导机制,学风建设取得显著成效。尊重学生个性发展,把创新能力的培养贯穿于教育教学全过程,核心课程实行过程性评价考核,最大程度地让学生认识和充实自我,让“每个学生都有成功的可能”。用科学的管理和“人性化”的制度引导学生,督促学生自觉学习、刻苦钻研,形成了“求实创新、积极进取”的良好风气。学生综合素质不断提高,毕业生考研率、就业率位于全省独立学院前列。

  新的时代承载新的使命。学院将以提升内涵建设为目标,以深化教育教学改革为动力,加快推进学院转型发展内涵发展特色发展,全面提升教育教学质量。新的时代汇聚新的力量。学院将继续秉承“崇文明理 知行合一”的院训精神,以新时代奋斗者的进取姿态,在新一轮的新征程中,披荆斩棘,砥砺前行,创造学院新的辉煌。

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