广东技术师范大学全国排名多少 广东技术师范大学简介

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广东技术师范大学成人高考计算机科学与技术专业(专升本)学制课程等招生介绍

广东技术师范大学高等学历继续教育计算机科学与技术专业人才培养方案

专业名称：计算机科学与技术

学习形式：函授

学科门类：工学

学习层次：专科起点本科

一、业务培养目标与培养要求

培养目标：本专业培养能熟练地掌握计算机操作与维护技能，熟悉计算机在信息处理、多媒体技术、数据库应用和网络技术等方面的应用。能从事计算机应用、计算机信息管理、应用软件系统开发、动态网站设计的实用型技术人才。

培养要求：本专业学习计算机基础理论知识和专业知识，受到计算机程序设计、基本操作能力和基本技能的训练；可参加Java认证程序员考试(SCJP)、全国网络技术水平考试(NCNE)、全国数据库技术水平考试(NCDE),具有计算机维护能力与计算机编程能力。

二、学制

3年

三、主要课程

Java语言程序设计，计算机组成原理、数据结构与算法、面向对象程序设计、操作系统原理、计算机网络、数据库原理及应用、信息安全技术等。

四、说明

1、面授分五个学期进行，每学期安排三到五门课程的学习，后一学期安排毕业实习；总学时由面授学时和自学学时组成，自学学时与面授学时的比例为2:1。

2、课程考核按百分制计分，毕业实习按五级记分制记分，既优秀、良好、中等、及格和不及格。本专业须修完所有课程，考试(考查)及毕业实习合格，经审查符合毕业条件者，发给本校相应办学形式、层次的毕业证书。学生毕业前经补考后仍有课程(包括毕业实习)不及格者作结业处理。

3、取得本科毕业证书、全省学位外语考试合格、毕业论文(设计)良好以上，符合我校《成人高等教育学士学位授予工作实施细则》有关规定者，可授予工学学士学位证书。

五、课程设置及教学进程表

专业:计算机科学与技术培养层次：专科起点本科学习形式：函授
课程 类别	序号	课程 代码	课程名称	学时数				各学期学时分配					考核形式	授课形式
				小计	讲授	实践环节	自习	第一学期	第二学期	第三学期	第四学期	第五学期
公共 基础 课	1	011125001	大学英语4、5	240	80		160	40	40				▲
	2	025007	高等数学(二)	96	32		64	32					▲
	3	025003	马克思主义基本原理概论	96	32		64	32					▲
	4	025004	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	96	32		64		32				▲
	5	025005	中国近现代史纲要	72	24		48			24			▲
	6	025006	(科技)文献与信息检索	84	16	12	56					28	▲或●
专业 基础 课/专 业课	7	131125108	计算机科学与技术导论	72	24		48	24					▲
	8	131125109	数据库原理及应用	96	24	8	64	32					▲	√
	90	131125110	汇编语言程序设计	96	24	8	64		32				▲
	10	131125111	计算机组成原理	96	24	8	64		32				▲	√
	11	131125112	数据结构与算法	72	24		48		24				▲	√
	12	131125113	Java语言程序设计	72	24		48			24			▲	√

	13	131125114	操作系统原理	72	24		48			24			▲	√
	14	131125115	C语言程序设计	120	24	16	80			40			▲
	15	131125116	计算机网络	96	24	8	64			32			▲	√
	16	131125117	软件工程	72	24		48				24		▲
	17	131125118	物联网技术与应用	72	24		48				24		▲或●
专业 技能 课	18	131125219	Web程序设计	132	32	16	88				44		▲
	19	131125220	数字媒体技术	72	24		48				24		▲或●
	20	131125221	信息安全技术	84	24	4	56					28	▲或●
能力 拓展 课	21	131125322	人机交互技术	96	24	8	64				32		▲或●
	22	131125323	商务沟通	72	24		48					24	▲或●
	23	131125324	职业素质能力测试	72	16	8	48					24	●
	24	131125000	毕业设计	10周(第6学期进行)
			合计	2148	624	96	1432	160	160	144	148	104
“▲”为考试课程，采用闭卷形式；“●”为考查课程，采用开卷形式。“√”为专业核心课程，一般采取面授

 

广东师范大学排名2019最新排名(报考广东技术师范大学这种职业院校，会让低分考生咸鱼翻身吗？)

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报考广东技术师范大学这种职业院校，会让低分考生咸鱼翻身吗？

广东技术师范大学是经教育部批准设立的广东省普通高等学校、全国独立设置的职业技术师范院校。

学校前身为广东民族学院，创办于1957年。

1998年更名为广东职业技术师范学院；2002年更名为广东技术师范学院；2002年，原广东省机械学校并入学校；2005年，原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院并入学校；2018年，更名为广东技术师范大学。魔幻网

广东技术师范大学发展到现在，已经是一所具有硕士学位授予权的省属普通高等学校，2021年获批为广东省博士学位授权单位立项建设高校。

学校现在拥有电子与信息学院、外国语学院、计算机科学学院、美术学院、汽车与交通工程学院等24个二级学院。

在软科大学2022排名中，广东技术师范大学排名全国第292名，比2020、2021年，进步了不少。

学校拥有会计学、通信工程、汉语言文学、机械设计制造及其自动化等4个国家级一流本科专业建设点。

拥有国家特色专业2个：装潢设计与工艺教育、汉语言文学。

与普通本科有着同样的文凭，同样的学士学位，同样的学士学位授予仪式，在今年的6月份，南京工业职业技术大学2022届的903名“专升本”毕业生拿到了自己的学士学位证书，成为我国职业教育的首届本科毕业生。据权威数据显示，2019年起，教育部已经批准了22所大专院校开展本科层次职业教育试点。说明国家在职业本科教育上，补上了贯穿现在职业教育体系的关键一环。

什么是职业本科？我们可以按照相关文件去解读：职业本科教育是在知识水平上要达到本科水平，在技术技能水平上要高于高职专科水平。在专业设置上，紧盯市场需求、紧密对接产业链和创新链；在教学安排上，重点培养学生专业技术能力、实践操作能力和创新创业能力。

可以用一句话总结：学习职业技能，拿着本科的文凭。

下面的图，是广东技术师范大学的招生专业计划表，可以看出，开设的专业跟普通本科院校有所差别，大部分都是偏向社会紧俏专业，极少一部分是本科院校都没有的专业。

学校的每年收分相对较低，不过也有个别专业录取分数较高。以2019年的录取分数线为例，学校在山东的招生，理科最低分586，文科532，是不是超出了很多人的想象？这个分数是足够上一所位置稍微差一点的211院校。

那么，问题就来了。既然这是一所职业本科院校，适合分数较低的考生填报，那毕业后，毕业生会不会“咸鱼翻身”呢？

个人理解，现在的这种职业本科实际上是给专科生套上了一个本科学历，但它还是学技术，和普通本科差距还是有的。普通本科是以理论为主，实践为辅，在我国现有的高教体系中，处于主导地位。虽说很多普通大学生毕业，除了打游戏，啥都不会，根本无法适应企业的人才需求，职业本科院校就可以做到改善局面的作用，但现实还是很残酷。因为很多人在看到职业两个字时，都会产生一种“歧视”的态度。

这种大学就是为了消除社会对专科生的歧视，毕业后还是发本科文凭，但会消除么？答案是不会，所谓咸鱼翻身还是咸鱼，它撒了调料，还是咸鱼。

又或许，需要好几代人的努力，才可以实现。

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