2023-08-19 03:05:03 | 魔幻网
序号 | 大学 |
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1 | 南京农业大学 |
2 | 浙江大学 |
3 | 中国农业大学 |
4 | 西北农林科技大学 |
5 | 华中农业大学 |
6 | 西南大学 |
7 | 贵州大学 |
8 | 福建农林大学 |
9 | 华南农业大学 |
10 | 吉林大学 |
植物保护主要研究农业生物、农业生态、农业有害生物的发生发展规律及其综合治理技术等方面的基本知识和技能,进行植物有害生物的鉴定、监测、控制、治理等。例如:植物杂草的铲除,蝗虫、疫病等农业灾害的预防与治理,农产品农药残留的检测分析等。 关键词:农业 杂草 蝗灾 农药
《农业微生物学》、《植物化学保护》、《农业气象学》、《普通昆虫学》、《植物病理学》、《农药学》、《植物病害流行与预测》、《农药残留分析》、《果蔬保鲜贮运技术》、《农药毒理学》 部分高校按以下专业方向培养:植物医学、农药与农产品安全。
农林类企业:植物保护、病虫防治、灾害预测、果蔬保鲜、农药生产; 检验类事业单位:农产品安全与检验、农药残留分析。
就业方向:植物保护领域技术与管理部门。能够从事植物保护、农产品安全与检验、无公害农产品的农药残留安全与检验、农药加工和经营管理工作。就业于各级农业、林业部门;进出口检疫检验部门;海关部门;食品药品安全监管部门;农药生产企业;各级基层农场、林场、森林公园等。
以上就是魔幻网小编给大家带来的2023年植物保护专业大学排名排行榜 植物保护专业前十名大学名单,希望能对大家有所帮助。植物保护专业大学排名植物保护学科主要是由植物病虫害专业发展而来的。在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中,植物保护属于农学学科门类之中的其中一个一级学科,下设3个二级学科,分别是:植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学(可授农学、理学学位)。植物保护学科作为农学门类中四个与种植业有关的一级学科之一,具有明显的跨学科特色。?中国
西安好大学排名前十西安十大最好学校有西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西北大学、陕西师范大学、长安大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、陕西科技大学、西安科技大学。具体介绍以下几所学校:1、西安交通大学西安交通大学创办于1896年,是具有理工特色,涵盖理、工、医、经、管、文、法、哲、艺等9个学科门类的综合性研究型大学,是国家“七五”、“八五”重点建设单位、国家
植物保护专业大学排名植物保护学科主要是由植物病虫害专业发展而来的。在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中,植物保护属于农学学科门类之中的其中一个一级学科,下设3个二级学科,分别是:植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学(可授农学、理学学位)。植物保护学科作为农学门类中四个与种植业有关的一级学科之一,具有明显的跨学科特色。?中国
园林专业大学排名北京林业大学、南京林业大学、福建农林大学位列校友会2022中国大学园林专业排名(研究型)前3强,铜仁学院、重庆文理学院、西安外事学院挺进校友会2022中国大学园林专业排名(应用型)前3强。校友会中国大学一流专业排名是目前中国参评高校数量1最多和参评专业规模最大的中国大学本科专业排名,至今以连续8年发布。除上文所说的学校外,园林专业排名靠前的的学校还有华中农业大学
植物科学与技术专业的高校排名植物科学与技术专业被评为A等级的学校有:西北农林科技大学四川农业大学河南农业大学山东农业大学华中农业大学植物科学与技术专业被评为B+等级的学校有:河北农业大学内蒙古农业大学吉林农业大学湖南农业大学青岛农业大学植物科学与技术专业被评为B等级的学校有:榆林学院河北科技师范学院吉林农业科技学院植物科学与技术专业被评为C+等级的学校有:吉首大
一、文物保护技术专业大学排名序号大学1北京大学2西北大学3西北民族大学二、文物保护技术专业介绍文物保护技术主要研究文物学、历史学、材料学、物理学、化学等方面的基本理论和知识,掌握文物材质分析、文物保护材料合成、文物保护与修复的基本技能,在博物馆、文物管理机构等进行文物保护与修复等。例如:遭受风雨侵蚀的壁画的修复,铜铁器的防锈,丝绸、字画的防腐防霉等。关键词:铁器字画防腐防霉《文物保护导论》、
植物科学与技术专业的高校排名植物科学与技术专业被评为A等级的学校有:西北农林科技大学四川农业大学河南农业大学山东农业大学华中农业大学植物科学与技术专业被评为B+等级的学校有:河北农业大学内蒙古农业大学吉林农业大学湖南农业大学青岛农业大学植物科学与技术专业被评为B等级的学校有:榆林学院河北科技师范学院吉林农业科技学院植物科学与技术专业被评为C+等级的学校有:吉首大
一、文物保护与修复专业大学排名序号大学1中央美术学院2中国美术学院3南京艺术学院4鲁迅美术学院二、文物保护与修复专业介绍该专业教育的特点是文、理、工交叉渗透,现代科学技术与人文科学知识相结合;既掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识,又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能。例如:培养能在考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与科学研究工作的高级专门人才。
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