2024-05-23 03:24:55 | 魔幻网
除了老高考的省份对复读生有限制外,2021年首次实行新高考政策的省份对当地复读生也带来了不小的压力和限制。
1、选科受到限制
新高考省份的复读生适应了3年的文理分科制度,并且在分科后文科学生没有学习“物化生”,理科学生没有学习“政史地”,让他们按照新高考要求选科,也只能选择“政史地”或“物化生”。
2、竞争压力变大 魔幻网
新高考自由选科,那么对于大多数考生来说选择的大部分都是自己擅长的科目,所以在复读生选择的“政史地”和“物化生”组合里,选择这两个组合的都是对这几个科目有把握的考生,这样复读生在赋分制上就容易吃亏,可能会赋到比上一年高考更低的分数。
3、数学试卷难度增加
在新高考的情况下,数学试卷将不再采用文理分科,对于文科生的复读生来说,数学试卷会比往年更难,需要新学的知识也会更多,一年内在竞争压力变大的情况下还要不断提高自己的数学能力,这样才能在新高考中不落下风。
2021年复读生参加高考受到的限制主要分为两类:第一类是有四个省份要求公办高中不得招收复读生,第二类是首次实行新高考政策的省份,让复读生失去优势甚至处于一定的劣势。
政策
1、取消基本能力测试和英语听力。
2、不允许报考国防生及军校。
3、准备复读就不要再填报志愿。
2021年,教育部提出,加强对社会培训机构或个人开展志愿填报咨询活动的监管,对于存在夸大宣传、虚假宣传、收取高价咨询费用、违规开展培训服务的中介机构、网站、APP等依法依规严肃查处,同时严禁炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。
以上内容参考 百度百科-高考复读
复读分数线会更高。
因为每年高考难度会有升高趋势,而且每年的招生计划也会有所减少,导致竞争更加激烈,所以复读分数线会相应上涨 另外,由于现在社会的压力越来越大,考生对高考的重视程度也在不断提高,因此很多人选择复读来提升自己的成绩,这也导致了复读人数的增加,竞争更加激烈,分数线自然也会更高。
复读的条件
1、对成绩不满意,很想再读一年。经过对各种条件的明确审查后,考生需要根据自己的能力来判断,认为明年必须提高成绩,去更好的学校。
2、明确新一年复试的条件。考生复读时,最好注意教育部颁发的各种文件,了解有关情况。
3、目标是明确的。准确地衡量你喜欢的学校和专业,明确自己与目标大学之间的差距,正确地衡量你的升迁空间和潜力。
4、强烈的心理忍耐力。复读是一件更加枯燥和有压力的事,因为你所熟悉的环境已经不复存在。要勇敢地承认你在高考中失败的事实,能够承认你重读的身份,平静地面对流言。
高考复读要注意事项
1、经济和心理的双重压力
不少复读生决定复读时,常常忽略了复读其实存在着巨大的风险,例如经济压力、心理压力、政策风险等。首先是经济方面的压力。
一般来说,复读班的学费是比较昂贵的。由于复读生会占用公办学校正常的教育资源,所以教育行政主管部门一贯不支持公办高中学校招收复读生,所以,很多复读生会在校外一家培训中心复读,学费加上补课费、资料费、生活费等,一年总开销较高。
2、高考复读需要毅力,需要吃苦。
高考是难度的考试,是速度的考试,高考也是一次心理的考试。高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力:学习能力、实践能力、综合能力,还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。
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老高考复读新高考没有优势。
1、老高考复读新高考是否有优势,这个问题需要具体分析。从考试形式来看,老高考和新高考有很大的不同。老高考主要考察学生的记忆和应试能力,而新高考则更注重学生的综合素质和能力。
2、老高考复读新高考是否有优势,取决于复读学生是否能够适应新高考的考试形式和要求。如果复读学生能够通过自主学习和培训,提高自己的综合素质和能力,适应新高考的考试形式和要求,那么复读对于他们来说就有优势。
3、复读学生在老高考中已经积累了一定的知识和经验,这些对于他们在新高考中的学习和考试也会有一定的帮助。因此,复读是否有优势,需要根据具体情况进行评估和选择。
新高考政策:
1、新高考政策是指中国教育部于2014年发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,旨在改革中国高中阶段教育的考试招生制度,推进素质教育和终身学习。
2、新高考政策主改革主要是将语文、数学、外语作为必考科目,同时增加了文科、理科、综合实践等选考科目,以更好地考察学生的综合素质和能力。新高考采用分步考试的形式,即高中阶段分为普通高中阶段和高中阶段学校招生阶段,分别进行考试和招生。
3、新高考取消了高考加分政策,改为综合评价招生,即根据学生的综合素质和能力进行综合评价,确定录取名单。新高考将学科设置与职业教育和技能培训相结合,增加了职业技能等实用性强的学科,以更好地满足社会需求。
河北复读生高考政策法律分析:现在暂时还可以幅度。但不能从高二开始。新高考改革下设计的“3+3”新高考选科模式,赋予了学生充分的自由选择权,可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应,试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。法律依据:《深化新时代教育评价改革总体方案》第六条改进中小学校评价。义务教育学校重点评价促进学生全面发展、保障学生平等权益、引领教师专业发展、提
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