学校体育的基本目标是什么？

小编今天整理了一些学校体育的基本目标是什么？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、学校体育的基本目标是什么？
• 2、什么是社会体育专业？
• 3、大学体育教育的目标是什么？

学校体育的基本目标是什么？

1、基本目标：根据大多数学生的基本要求而确定的，分为五个局域目标。

① 运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育锻炼的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化观赏能力。

②运动技能目标：熟练掌握两项以上 健身运动 基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力，掌握常见运动创伤的处置方法。

③身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高 身体素质 、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的社会方式；具有健康的体魄。

④心理健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标；能自觉通过体育活动改善心理状态，克服 心理障碍 ，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。

⑤社会适应目标：表现出良好的体育道德和合作精神，正确处理竞争与合作的关系。

2、发展目标：是针对部分学有所长和有余力的学生确定的，也可以作为大多数学生的努力目标，分为五个局域目标。

①运动参与目标：形成良好的体育锻炼习惯，能独立制订运用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和观赏水平。

②运动技能目标：积极提高运动技术水平，发展自己的运动才能，在某个运动项目上达到或相当于国家等级运动员水平，能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛。

③身体健康目标：能选择良好的运动环境，全面发展体能，提高自身科学锻炼的能力，练就强健的体魄。

④心理健康目标：在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质。

⑤社会适应目标：形成良好的行为习惯，主动关心、积极参加社区体育事务。

扩展资料：

体育目标的主要内容是增进人们健康，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，形成运动的兴趣和锻炼的习惯，形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神，形成健康的生活方式和积极进取的生活态度，提高人们的运动技术水平。

首先，“增强体质、增进健康”反映了体育的本质属性，也反映了体育区别于其他一切社会生活的特点。它包含了一系列具体的指标体系，也可以将他们作为衡量体育工作成效的具体指标，有利于目标管理，也有利于指导实践。

其次，体育自身同样包含了德育、智育、体育、美育的各种因素，所以，体育要为促进 人的全面发展 起到积极的作用。

此外，体育要为整个社会的物质文明与精神文明建设服务，这是社会对体育事业的要求，是我国政治经济制度在体育目的方面的反映，它指明了我国体育的性质，为我国体育事业的发展确定了方向。

参考资料来源： 百度百科-体育

什么是社会体育专业？

社会发展体育教育专业详细介绍。
本专业塑造德，智，体，美全面的发展的技术专业竞技体育优秀人才，可以在中小学校从业体育课程，达到竞技体育工作的规定，可以单独结构和鼓励人民群众进行运动健身，游戏娱乐，休闲娱乐等主题活动，可以单独经营和管理各种体育文化机构，具备一定的科学研究工作能力。
竞技体育发展前景。
大学毕业生合适在各个体育文化行政部门，机关事业单位，矿山企业俱乐部队，小区俱乐部队，体育事业部，运动场馆，健身会所，酒店餐厅，国家旅游局娱乐休闲会所，各种院校等岗位工作中。一些大学毕业生还可以变成私营企业体育文化企业管理者，立即为社会发展造就学生就业和财富。
竞技体育课程学习。
社会发展体育概论，社会发展体育管理，全民健身运动总论，体育文化健康保健，中国体育文化健康保健，大众运动健身游戏娱乐体育文化基础理论与方式 ，体育科研方式 总论，体育文化基础理论与方式 等。
竞技体育塑造的总体目标和规定。
塑造具备竞技体育基础知识，专业知识和技能的高级管理优秀人才，可以从业竞技体育行业体育事业主题活动的组织协调，资询具体指导，管理方法开发设计，教学研究。
竞技体育必不可少工作能力。
把握体育事业主题活动组织协调，咨询具体指导，管理方法开发设计和教学研究的能力素质。

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大学体育教育的目标是什么？

现代大学体育教育理念是：向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质。 魔幻网

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，坚持“以人为本、健康第一”的宗旨；将体育与健康、卫生、生活文化教育相结合，使大学体育向“阳光体育”、“终身体育”和“体育文化欣赏”转型，力求适应大学不同层次、不同专业公共体育课教学实际需要。

扩展资料：

体育教学是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质。它是学校体育工作的基本形式，是体育目标的实施途径之一。

体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。

一个对的教学效果在学生身上的体现，不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅，骨骼的完善发育，内脏器官的健全，而且也包括整体的匀称、协调发展，并且是按照生长发育的先后有序而全面地发展。

参考资料： 百度百科—《体育教学》

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