高考赋分制好处和缺点有哪些

本文目录一览：

• 1、2022高考赋分制好处和缺点有哪些
• 2、如今有些地区实行新高考赋分制，大家怎么看？
• 3、你是如何看待新高考的赋分制这件事的？对于这件事有哪些好的见解

2022高考赋分制好处和缺点有哪些

高考赋分制的好处：一是极大地尊重学生的选择权，让每个学生都能发挥出自己的最大优势;二是高考改革推动中小学基础教育的改革，促进学生们从小全面发展;三是以兴趣为引导，利于人才的成长培养，也利于高校人才的选拔，促进教育公平等等。

高考赋分制的弊端

其弊端的出现，就在于选择同一考试科目的人数多少。因为选考科目是“自由恋爱”，选择得分相对容易的“白富美”、“高富帅”科目的人数就多，反之，选择“土肥圆”、“矮矬穷”科目的人数就少。用“白富美”、“高富帅”、“土肥圆”、“矮矬穷”来形容这些科目貌似并不恰当，但道理是一样的。

比如对更多的人而言，政治、历史、地理学起来轻松些，得分更容易，物理、化学、生物学起来就难一些，不容易得分。在趋利避害的本能选择下，选择物理、化学的考生就会更少。从最先试点新高考的浙江、上海等地的实践来看就是如此。

特别是浙江，2016年，分文理的传统高考模式下选择理科综合的学生占到63%。2017年实行不分文理的新高考之后，全省29.13万考生(其中25.01万人报名普通高校招生)选考物理的人数仅有8.9万人，占普通高校招生报名人数的35.58%。也就是说新高考模式下，选考物理的考生几乎减少了一半。然而绝大多数高校的招生专业却要求选考物理，这边选考物理的考生人数却锐减，竞争大大减少，从而出现了2020年选考了物理的考生279分上本科，没选物理的考生520分上专科的“奇葩”现象，引发社会广泛热议。

什么情况下使用会赋高分

1、语数外三门学科成绩突出的考生。

无论是3+3还是3+2+1,语数外三个科目都是不变的,并且这三门学科是统考科目,所以学好这3门科目,对于考生的帮助非常大,因为语数外,不参加赋分,分数越高,对于考生的总成绩就会越高。

2、政史地三门学科成绩好的学生。

相比于物化生和物化地,政史地的学习难度会小一点,因为记背的知识点比较多,不需要太多的逻辑思维,所以考生在考试的时候更容易拿高分,这样在赋分的时候,分值也会更高。

3、成绩中等偏下的考生。

赋分制对于成绩中等偏下的考生来说,反而优势更大,因为一般成绩比较好的学生,都会选择比较难的学了,尤其是物理和化学,这两门,但是在赋分的时候可能会吃亏,反倒是成绩中等偏下的考生,赋分更高。

如今有些地区实行新高考赋分制，大家怎么看？

有一说一，这赋分制让 副科不好 ， 主科好 的人捡了很大的便宜，比如像我这种物理化学基本上只会几道题的人，(我学的真的很烂，差不多不到一个小时就做完我会的所有题目了，可能是我不适合学理科，特别后悔没选全文)，再加上选择题还不少，我做得题多了就差不多知道蒙那些选项正确率高。平时一赋分都在50多分上。而班里学习好的也就60,70左右，拉分真的不大。

因为就算你实际分只有一分，一赋分也能得20，就相当于所有人的分数都在80分的范围内折合。对于那些 数学和英语好的人很吃香 。因为数学和英语拉分很大，毕竟还是150分值，只要稍微有些优势的就能补上物理化学的劣势。今年高考我还超普本线20分呢。ps：平时我们班的第一就是三大主科都很好但是副科很普通的一个男生。

如果选科的话建议选门物理，再选点别的，只要你 好好学主科 ，这样你报考的时候 可选的专业就特别多 。赋分大体是分四种方案，但是我不赞同有一个高赞答主说是分三个时间阶段，因为在时间上其实天津属于第二个时间阶段，但是他的赋分儿的方案是沿用浙江那种按区间来赋分。 魔幻网

方案一：就是把40~100分，分为若干个等次，比如天津市分为5等21级，每个等次有个对应的分数。但是这种方法有一个不好的地方就是在于。我比如说好了，正好这个分数是两个等次的临界值，就导致可能我差一分儿，可能会差出好几分儿来。

方案二：以山东为例，将每个科目的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共八个等级，各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、16%、7%、3%，将A至E某一个等级内的考生原始成绩依照等比例转换法则分别转换到91~100、81~90、71~80、61~70、51~6041~50、31~40、21~30八个分数区间，得到考生的等级成绩。然后按照一套公式进行计算，得到最后的得分。

你是如何看待新高考的赋分制这件事的？对于这件事有哪些好的见解

新高考也做出了根本性的改革，而且新高考采取的是负分制度，根据选课产生不同的赋分制度。很多人都不了解新高考为什么要实行赋分制度，有人认为新高考的赋分制都是不公平的，其实新高考实行的赋分制度也是维护高考的公平。那么我们今天就来一起讨论一下新高考赋分制这个事情吧。

因为新高考已打破了传统的文理分科，而给学生提供了更多的选择机会，而选择不同组合的学生在报考某一个大学的统一专业，是可以通过不同的科目的难度来进行对比，所以实行赋分制度也是做到了相对公平。而且为了弥补一些弊端，通过负分制度也可以客观的反映学生的学习成绩，这是一个相对公平的制度。毕竟没有绝对的公平，所以新高考采取赋分制度，可以弥补实体难度不同而引发的不公平，但是无法弥补学科难度不同带来的不公平，但是任何事情都是相对的，而没有绝对。

不同省份的赋分规则都是有差别的，但是招生计划也是为省市为单位的，所以也并不会给不同省的学生带来不公平的情况，而且赋分制度也是根据学习的策略而产生的根本性的影响部分制度的初衷是好的，因为学科之间是具有难度差的，所以需要根据学科难度来进行赋分。而且在新高考的赋分制实施过程中，也会有一些缺点暴露出来。但是新高考的赋分制度意味着成绩也并不是衡量一个学生是否优秀的唯一标准也能够让学生享受到高考的公平性，而且如果有一些具有特长的学生也是有利于自己全面发展的，所以新高考的赋分制度还是值得发展的。

对于新高考的赋分制度，每个人的看法都是不同的，有人同意有人反对，但是我个人认为：高考的制度应该保证公平性，这样才有利于人才的培养，而且高考是考察学生的整体水平，只要稳定发挥就好。